性别平等教育教学活动设计-东光国小.DOCVIP

性別平等教育教學活動設計 單元名稱 小小新鮮人相見歡 適用階段 第一階段/國小一年級 設計者 援中國小 周幸儀 莒光國小 江翠鳳 時間/節數 320分鐘/8節 （主要融入課程）生活課程能力指標 1-1-1辨識地點、位置、方向，並能運用模型代表實物。1-1-2描述住家與學校附近的環境。 5-1-2體驗各種色彩、圖像、聲音、旋律、姿態、表情動作的美感，並表達出自己的感受。 6-1-1透過藝術創作，感覺自己與別人、自己與自然及環境間的相互關連。 6-1-3運用藝術創作形式或作品，增加生活趣味，美化自己或與自己有關的生活空間。 性別平等教育議題能力指標 2-1-1辨識性別角色的刻板化印象 2-1-2 學習與不同性別者平等互動 2-1-3表達自己的意見和感受，不受性別的限制 綜合活動領域能力指標 1-1-1 描述自己以及與自己相關的人事物。 主要概念 認識新同學與師長及不同性別者的平等互動 主要概念 性別互動 性別與情感 學習目標 1.學習與不同性別者平等互動 2.與人互動時能勇敢清楚表達自己的意思，不受性別或性別角色的限制 教學設計理念 剛開學，來自不同幼稚園的學生進入國小念一年級，彼此都不認識，不免有些緊張，而且幼稚園的園長、老師與助教大都為女性，為了學生能在最短時間內認識同學和師長，遇到男校長或主任不致於太緊張，設計於歡迎曲於介紹師長的活動，介紹學校校長和主任讓一年級新生認識，新生能知道校長和主任是誰，工作內容是什麼，未來不僅能有禮貌地和師長們打招呼，也能正確到各處室尋求協助或完成任務。其次課程也讓一年級新生學習與不同性別者平等互動，另外透過PPT【紙袋公主】的繪本教學讓學生辨識性別角色的刻板化印象。 學習資源 開學日迎新活動、生活課程第一單元、PPT（網路版）【紙袋公主】的繪本教學 學習目標 活動名稱與流程 教學策略 教具使用 評量重點 1.與人互動時能勇敢清楚表達自己的意思，不受性別或性別角色的限制 2.認識學校的人和環境（．認識老師和班級 ．學習打招呼的基本禮節） 開學日第一天【共3節】 【活動一】直笛樂聲~歡迎小寶貝 開學第一天欣賞大哥哥和大姊姊直笛演奏「天空之城」和「哆啦A夢」。並於演奏結束時讓學生猜猜看大哥哥和大姊姊演奏的是哪一首曲子？ 【活動二】介紹學校的師長 1.首先由校長自我介紹 2.其次校長介紹各處室主任及其工作內容並讓學生向各處室主任打招呼。 3.最後介紹一年級各班導師，各班導師與一年級學生互相打招呼。 【活動三】闖關活動 由輔導室設計五關讓一年級完成闖關活動，在闖關的過程中必須認識義工媽媽並且有禮貌的向他們打招呼。此五關分別為： 校園拼圖：共有剪開的校園圖片六張，請拼回原狀。 毛毛大球：全班分為男女二組，男生將大球推去，女生將大球推回。 保齡球大賽：全班合作打出五回合全倒即過關。 Hello您好：每位學生向別人介紹姓名，卡片上需有別人的三張圓形貼紙。 合力串珠：全班串好珠子就可以過關。 【活動四】校園尋寶活動 各班依信封上的指示尋回寶物，一年級各班合力完成校園尋寶活動，藉此認識校園環境並認識其他校園內的師長，如校園中尊師園、校園中的白衣天使…等。此尋寶活動內容有： 1.請到台灣水池數數有幾隻黑色的大魚？ 2.圓形水池中間會噴水的是哪種動物？ 3.尊師園中間是哪一位爺爺？ 4.找到大象溜滑梯，數一數它有幾個樓梯？ 5.操場上細細長長的樹，會結硬硬的果實，這種植物叫什麼名字？ 6.走進健康中心，跟美麗大方的吳阿姨問好。 1.直笛團集訓 2.輔導室設計闖關活動 3.輔導室設計尋寶活動 表達自己的意見和感受，不受性別的限制 1.能透過美勞活動做出．我的名片(剪刀技法)與新朋友畫像(蠟筆畫) 2.與人互動時能勇敢清楚表達自己的意思，不受性別或性別角色的限制 7.走到新大樓那兒，找到又大又亮的裝置 藝術—舵。 8.到樹屋那兒全班唱一首兒歌。 9.找到牛車，在這兒拍三下。 10到圖書分館，每人敲門一下。 融入生活課【共3節】 【活動一】 1.教師引導兒童說出對班上的同學的感覺。 2.新朋友地圖 【活動二】 引導學童能以自己製作的「名片」，簡要介紹自己讓同學認識。 ．運用自己製作的名片來表現自己。 ．欣賞同學名片的特色並認識同學名字。 【活動三】 1.教師引導兒童畫出班上一位同學，並請其他兒童猜猜看是哪一位同學。 ．學習粉蠟筆的使用方法以及注意事項。 ．學習跟著指示繪畫出新朋友。 ．猜猜我畫的新朋友是誰？他是男生還是女生？ 教師： 1.新朋友地圖 2.粉蠟筆技法教學掛圖。 3.建議統一購買：8開圖畫紙、粉蠟筆、A4白紙。對開淺色壁報紙（每組一張）。 1.美勞活動 ．我的名片(剪刀技法) ．新朋友畫像(蠟筆畫) 2.能說出新朋友的姓名 3.表達自己的意見和感受，不受性別的限制