求产生的感应电动势.PPTVIP

联系： 公式①中的时间趋近于0时,E就为瞬时感应电动势 公式②中v若代表平均速度,则求出的E就为平均感应电动势 导体切割磁感线运动的若干图景 ①部分导体在匀强磁场中的相对平动切割 E=Blv E=Blv E=Blv cos ②部分导体在匀强磁场中的匀速转动切割 ③闭合线圈在匀强磁场中转动切割 法拉第电磁感应定律 导 入 新 课 据前面所学,电路中存在持续电流的条件是什么？ （1）闭合电路 （2）有电源 什么叫电磁感应现象？产生感应电流的条件是什么？ 利用磁场产生电流的现象 产生感应电流的条件是： （1）闭合电路（2）磁通量变化 1.知识与技能 知道感应电动势,及决定感应电动势大小的因素。 知道磁通量的变化率是表示磁通量变化快慢的物理量，并能区别Φ、ΔΦ。 理解法拉第电磁感应定律内容、数学表达式。 知道E=BLvsinθ如何推得。 会用解决问题。 教 学 目 标 经历学生实验，培养学生的动手能力和探究能力． 推导导线切割磁感线时的感应电动势公式E=BLv，掌握运用理论知识探究问题的方法。 2.过程与方法 3.情感态度与价值观 从不同物理现象中抽象出个性与共性问题，培养学生对不同事物进行分析，找出共性与个性的辩证唯物主义思想。通过比较感应电流、感应电动势的特点引导学 生把握主要矛盾。 教学重、难点 教学重点 掌握法拉第电磁感应定律及应用。 平均电动势与瞬时电动势区别。 培养学生空间思维能力和通过观察、实验寻找物理规律的能力。 理解感应电动势的大小与磁通变化率的关系。 教学难点 1.电磁感应定律 2.导线切割磁感线时的感应电动势 3.反电动势 本 节 导 航 1.电磁感应定律 试从本质上比较甲、乙两电路的异同。 乙 甲 相同点：两电路都是闭合的，有电流 不同点：甲中有电池（电源） 乙中有螺线管（相当于电源） 有电源就有电动势。 （1）在电磁感应现象中产生的电动势称感应电动势 （2）产生感应电动势的那部分导体相当于电源 感应电动势 感应电动势的大小跟哪些因素有关？ 思考与讨论 提出问题 既然闭合电路的磁通量发生改变就能产生感应电动势,那么感应电动势大小与磁通量的变化是否有关呢？ 猜想或假设 感应电动势E的大小与磁通量的变化量△φ有关。也与完成磁通量变化所用的时间△t有关。 也就是与磁通量变化的快慢有关（而磁通量变化的快慢可以用磁通量的变化率表示△φ/△t ） 探究感应电动势大小与磁通量变化的关系 如图1导线切割磁感线,产生感应电流,导线运动的速度越快、磁体的磁场超强,产生的感应电流越大。 如图2向线圈插入条形磁铁,磁铁的磁场越强、插入的速度越快,产生的感应电流就越大。 图1 图2 现象 （1）当时间△t相同时,磁通量变化△φ越大,感应电流就越大,表明感应电动势越大。 （2）当磁通量变化△φ相同时,所用时间△t越短,感应电流就越大,表明感应电动势越大。 感应电动势的大小跟磁通量变化△φ和所用时间△t都有关. 结论 磁通量φ 磁通量变化ΔΦ 磁通量的变化率磁通量：φ表示穿过某一面积的磁感线的条数 磁通量变化：△φ=φ2—φ1 磁通量变化率： 知识拓展 ， 产生感应电动势的条件是什么？ 发现：S断开，回路中无电流，由图（2）知电动势依然还有！ 产生感应电动势的条件: 回路中的磁通量发生变化． 图1 图2 法拉第总结了感应电动势与磁通量变化之间的关系，得到了法拉第电磁感应定律。 法拉第（1791—1876）是英国著名的物理学家、化学家。他发现了电磁感应现象，提出电场和磁场的概念。场的概念对近代物理的发展的重大意义。 内容 电路中的感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比。 公式 （式中物理量都取国际单位） 注意：公式中Δφ应取绝对值,不涉及正负. 若闭合电路是一个n匝线圈，则相当于n个相同的电源串联，且穿过每匝线圈的磁通量变化率都相同，所以整个线圈的感应电动势为 实际工作中,为了获得较大的感应电动势,常常采用几百匝甚至几千匝的线圈 注意 适用范围 一切电磁感应现象 拓展 公式中若 ，则E为瞬时感应电动势；若  为一段时间，则E为平均感应电动势。若 一定，则平均感应电动势等于瞬时感应电动势。 平均感应电动势一般不等于初态与末态电动势的平均值。 表达式拓展 若线圈平面与B垂直，且B一定，则 若线圈平面与B垂直，且S一定，则 法拉第电磁感