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1.生根培养：将切除老根的洋葱或 大蒜的磷基置于盛水的小烧杯上， 于22－25℃下进行生根培养。 2.取材： 待根长到 5cm左右 时剪取根 尖2-3mm。 6、在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，以下操作和结论正确的是 A.剪取5cm根尖，用酒精和吡罗红混合液解离染色 B.右图是高倍显微镜下调解细准焦螺旋看到的视野 C.持续观察，视野中的K细胞将分裂成两个子细胞 D.视野中，N细胞的染色体数目是M细胞的一半 * 观察根尖分生组织细胞有丝分裂 必修一 实验九 一、实验目的 1、制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片； 2、观察植物细胞有丝分裂的过程，识别有丝分裂的不同时期，比较细胞周期不同时期的时间长短。 二、实验原理: 1、 高等植物体内，有丝分裂常见根尖、茎尖等分生区细胞。各个细胞的分裂是独立的。通过在显微镜下观察各个时期细胞内染色体（染色质）的存在状态，判断这些细胞各处于有丝分裂的哪个时期（间期、前期、中期、后期和末期）。 2、碱性染料（龙胆紫溶液或醋酸洋红液）能将染色体（或染色质）染成深色。 3、盐酸使植物细胞之间的果胶质层松散，用盐酸处理植物的根尖，可以使根尖细胞彼此容易分离。 三、材料用具： 1、洋葱（或大蒜）根尖， 2、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管等， 3、解离固定液 ：盐酸和酒精混合液(1:1） 4、龙胆紫溶液（或醋酸洋红液） 四、实验步骤 磷 基 取材部位 看一看植物细胞的 分裂（根尖） 根冠 分生区 伸长区 成熟区 根尖纵剖结构示意图 3、装片的制作： 解离 漂洗 染色 制片 盐 酸 使植物细胞之间的果胶质层松散，细胞相互分离 放入请水中漂洗 洗去盐酸，便于碱性染料染色 龙胆紫溶液或醋酸洋红等碱性染料 使染色体着色，便于显微镜下观察 用镊子压扁，加盖玻片,再加载玻片压散细胞 使细胞分散开 观察 先用低倍镜观察 在低倍镜下找到分生区细胞；正方形、排列紧密 依次观察分裂中期、前期、后期、末期、的细胞间期、 再用高倍镜观察 4、显微镜观察： 思考： ⑴为何只截取根尖2—3mm？ 有利于找到分生区细胞 ⑵解离的目的： 使组织中的细胞相互分离开。 ⑶漂洗的目的： 洗去药液，防止解离过度。 ⑷用碱性染料染色目的： 使染色质和染色体着色，便于观察。 ⑸制片的目的： 使细胞分散开（成一层细胞），利于观察。 （6）分生区的特点是什么？ （7）本实验所观察到的细胞还能继续分裂吗？ 细胞小，排列密而整齐，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，无液泡。具有很强的分裂能力，能够不断的分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。 原本细胞都是叠加在一起的，在显微镜下很难观察清楚，酒精和盐酸就是使细胞分散分离并杀死细胞，显微镜观察的是死亡的细胞那时处于的状态，所以，有的细胞正处于中期，有的处于间期。 镜检结果分析 进行有丝分裂的细胞分裂相 间期： 完成DNA分子的复制和 有关蛋白质 的合成。 镜检结果分析 间期分裂相图 前期： 核仁和核膜逐渐消失。 核内染色质逐渐浓缩为细长而卷曲的染色体，每一染色体含有两染色单体，它们具有一个共同的着丝点；两级发出纺锤丝形成纺锤体。 镜检结果分析 前期分裂相图 中期： 染色体形态、数目清晰，便于观察。 各染色体的着丝点排列在赤道板上，纺锤丝与染色体的着丝点相连。 镜检结果分析 中期分裂相图 后期：各染色体着丝点分裂为二，其每条染色 单体也相应地分开，并各自随着纺锤丝 的收缩而平均移向两极，每极有一组染 色体，数目和原来的相同。 镜检结果分析 后期分裂相图 末期：核膜、核仁重新出现，分开在两极的染色体各自组 成新的细胞核，在细胞中央出现细胞板形成新的细 胞壁，使细胞分裂为二，形成二个子细胞。这时细 胞又进入分裂间期。 末期分裂相图 实验结束后： 1、将盖玻片和载玻片擦洗干净。 2、显微镜复原，套上塑料袋。 3、整理试验台。 本实验的一些替代和改进之处： 材料的替代：大蒜；大葱；蚕豆；绿豆；小麦 2.取材的长短：所有材料的根最好是培养到0.5～1cm，此时细胞分裂相最多。 3. 试剂的改进：稀释的龙胆紫染液（用10％冰醋酸以3：1比例稀释质量浓度为0.01g/ml的龙胆紫染液）；2％的醋酸洋红染液；改良苯酚品红染液，1：1稀释的医用紫药水 根尖的固定：目的是迅速将组织和细胞 杀死，并使细胞结构尽可能保持生活时的状态。把处于分裂旺盛时期的根尖放入装有卡诺氏固定液的培养皿内（3份95％的酒精和1份99％的冰醋酸混合而成），盖上培养皿盖固定12～24h,再