人教新目标九年级语文课件:23、愚公移山(共30张PPT).pptVIP

人教新目标九年级语文课件:23、愚公移山(共30张PPT).ppt

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人教新目标九年级语文课件:23、愚公移山(共30张PPT)

《 列子.汤问》 义务教育教科书(RJ)九年级语文下册 没有比脚更长的路,没有比人更高的山。? 作家作品 ★《愚公移山》选自《列子·汤问》。 ★《列子》相传是战国时期郑国人列御寇所著, 战国前期道家代表人物之一。 ★《列子》中保存不少古代寓言故事和神话传说。 本文是古代寓言中的名篇,有比较完整的故事 情节,又带有神话色彩,历来脍炙人口。 (1)指出下列句中的通假字并解释。? ????始一反焉????汝之不惠????亡以应? ????一厝朔东????无陇断焉? (2)对倾斜红字的解释正确的一项是…………(????)? ????惩山北之塞????A.处罚????B.警戒????C.苦于? ????出入之迂也????A.绕远????B.迂腐????C.困难? ????指通豫南??????A.指向????B.手指????C.一直? ????杂然相许??????A.允许????B.赞成????C.答应? ????且焉置土石????A.哪里????B.乃、才??C.语气助词? ?(3)一词多义? ?方七百里??????????????年且九十?????????????曾不若孀妻弱子? ????? 方其远出海门???????且焉置土石???????????曾益其所不能? ???? 汝心之固,固不可彻????河曲智叟亡以应???????? 惧其不已也?? ???????????????????????????????????????????????? 其如土石何? 吾义固不杀人??????????今亡亦死,举大计亦死?? 帝感其诚? ???????????????????????????????????????????????? 其妻献疑? ????以君之力,曾不能毁山之一毛? ????虽我之死,有子存焉? ????甚矣,汝之不惠? ????告之于帝? “而”的用法 面山而居 笑而止之 聚室而谋 何苦而不平? 子子孙孙无穷匮也,而山不加增 “其”的用法 1. 其妻献疑曰 帝感其诚 惧其不已也 2. 其如土石何? 连词,表修饰 不译,表顺承 表转折 代词,“他的” 代词“他” 副词,加强反问语气: “且”的用法 1. 年且 九十 2. 且焉置土石? “于”的用法 介词 达于汉阴; 告之于帝 词类活用 1、形容词活用作名词:毕力平险: 2、名词活用作动词:箕畚运于渤海之尾: 面山而居: 7 副词,“将”: 连词,“况且”: “到” “向” 险峻的大山 用箕畚装。 面向着。 “之”的用法 1. 冀州之南 河阳之北 以君之力 渤海之尾 隐土之北 京城氏之孀妻 山之一毛 操蛇之神 2. 惩山北之塞 出入之迂也 汝之不惠 虽我之死 汝心之固 3. 操蛇之神闻之,告之于帝 4. 跳往助之 笑而止之曰 结构助词,“的” 取消句子独立性 指示代词, “这件事” 人称代词,“他们”或 “他” 1、课文中写到了哪几个人物? 愚公 其妻 荷担者 遗男 智叟 听读,回顾课文,请思考以下问题: 1、愚公为什么要移山(移山原因)(原句)? 2、移山有什么困难(自己的话)? 3、结果怎样? 惩山北之塞,出入之迂也 帝感其诚,命夸娥氏二子负二山, 一厝朔东,一厝雍南。 山高大、工具简陋效率低、 劳力少、路远往返用时长 动动脑 1、文章主要运用了什么描写方法来表现人物 性格特征的? 2、家里人与周围人对此事的反映怎样? 语言描写 家 里 人: 子孙“杂然相许” 妻 子: 献疑曰:“……且焉置土石” 周 围 人: 京城孀妻遗男:“跳往助之” 河曲智叟: “笑而止之” 智叟 愚公之妻 把智叟的话与愚公之妻的话比较,看看有哪些不同? “献疑 ” “笑而止 ” 关切 嘲笑 忧虑 讥讽 3、比较愚公妻子和智叟的言行,其态度是否相同 ? 其妻献疑曰 河曲智叟笑而止之曰 以君之力 以残年余力 曾不能损魁父之丘 曾不能毁山之一毛 如太行王屋何 其如土石何 献:提出, 不反对 笑:讥笑 君:是

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