【中考面对面】2016届云南中考语文 热点专题攻略三、阅 读 课时讲解2 知识梳理.docVIP

知识梳理 1.说明方法及其作用 类别 语言标志 作用（答题套路） 列数字（5年10考） 运用具体的数字突出说明对象的特征表述中必须要呈现具体的数字（大写数字也可以） 用具体的数据科学、准确、具体地说明了……的特征（道理）使说明更准确、更有说服力。作比较（5年8考） 表述中至少是另外一种对象与说明对象的比较语言中常含有“比、而、相对于、也、较……” 把……和……加以比较突出强调了……的特征（道理）, 使说明更加举例子（5年8考） 列举具体的事例来说明事物常含有“例如、比如、据说、譬如”等词语 通过举……的例子真实有力地说明了……的特征（道理）使说明更具体更有说服力。 下定义（5年3考） 表述上使用“……是……”“这就是……”“……叫……”的判断句式 …准确简明地揭示了……的本质特征。（注意：下定义严密必须概括本质特征；作诠释不一定说明事物本质特征） 打比方（5年3考） 将说明对象运用比喻的修辞进行形象说明常含有的词语有“像……”“仿佛……” 将……比作……形象生动地说明了……的特征（道理）, 使说明的内容更形象易懂。 引资料（2012昭通） 引号（引用言论、资料、传说、民谣等） 引用神话传说、新闻、名言、格言、谚语、谜语等生动地说明了……的特征（道理）, 增强了说明的权威性、趣味性。 作诠释 对事物作大概的介绍常含词语“因为……”“由于……”“这是由……造成的” 具体解释