项目申请书-广东新安职业技术学院.docVIP

附件3 广东省高等职业教育教学改革项目 申 请 书 项目名称：“新安装饰工程项目学徒制”在民办高职院校的实施 申 请 人： 韩 丽 (签章) 申请单位： 广东新安职业技术学院 (盖章) 手机号码： 电子邮箱： hanli1980＠126.com 单位网址： / 广东省教育厅 广东省财政厅制 申请者的承诺与成果使用授权 本人自愿申报广东省高等职业教育教学改革项目，认可所填写的《广东省高等职业教育教学改革项目申请书》（以下简称为《申请书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《申请书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受广东省教育厅或其授权（委托）单位、以及本人所在单位的管理，并对以下约定信守承诺： 1.遵守相关法律法规。遵守我国著作权法和专利法等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。 2.遵循学术研究的基本规范，恪守学术道德，维护学术尊严。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为；成果真实，不重复发表研究成果；维护社会公共利益，维护广东省高等教育教学改革项目的声誉和公信力，不以项目名义牟取不当利益。 3.遵守广东省高等职业教育教学改革项目有关管理规定以及广东省财务规章制度。 4.凡因项目内容、成果或研究过程引起的法律、学术、产权或经费使用问题引起的纠纷，责任由相应的项目研究人员承担。 5.项目立项未获得资助项目或获得批准的资助经费低于申请的资助经费时，同意承担项目并按申报预期完成研究任务。 6.同意广东省教育厅或其授权（委托）单位有权基于公益需要公布、使用、宣传《项目申请·评审书》内容及相关成果。 项目主持人（签章）：___ ___ 年 月 日 一、简表 项 目 简 况 项目名称 “新安装饰工程项目学徒制”在民办高职院校的实施 项目申请人身份 □校级领导 ■中层正副职 □青年教师 □一线教学管理人员 □其他人员 起止年月 2014年6月至2016年6月 项 目 申 请 人 姓名 韩丽 性别 女 出生年月 1978.3 专业技术职务/行政职务 副教授/骨干教师 最终学位/授予国家 博士/中国 所在学校 学校名称 广东新安职业技术学院 邮政编码 电话 通讯地址 广东新安职业技术学院建筑系 主要教学工作简历 时间 课程名称 授课对象 学时 所在单位 2013.9~2013.12 建筑设计入门 建筑13级 32 新安职业技术学院 2013.9~2013.12 建筑制图 建筑13级 60 新安职业技术学院 2014.2~2014.6 装饰材料 建筑13级 64 新安职业技术学院 与项目有关的研究 与实践基础 立项时间 项目名称 立项单位 2011年9月 建筑系“2+1”教学模式 广东新安职业技术学院 2009年5月 与深圳市中建南方装饰工程有限公司签订实训基地 广东新安职业技术学院 2011、2012 每年安排4位学生参加工程实训 广东新安职业技术学院 2013、2014 每年安排5位实习生参加该实训基地实训 广东新安职业技术学院 项 目 组 总人数 职称 学位 高级 中级 初级 博士后 博士 硕士 参加单位数 1 2 2 1 2 2 主要成员 （不含申请者，除A类项目外，不能超过6人） 姓名 性别 出生年月 职称 工作单位 分工 签名 陈斌 男 1972.5 中级 广东新安职业技术学院 实训联系 何穗 女 1980.6 中级 广东新安职业技术学院 文章撰写 李素玉 女 1987．2 助教 广东新安职业技术学院 调研 刘园园 女 1983．8 助教 广东新安职业技术学院 人才培养 评估体系建立 范石泉 男 1989 助工 深圳中建南方装饰工程有限公司 实施学徒制 周旭文 男 1965.5 高级工程师 深圳中建南方装饰工程有限公司 实施学徒制 二、立项依据：（项目的意义、研究综述和现状分析，限3000字以内） 研究综述： 2014年6月26日教务部副部长介绍了近些年我国职业教育的发展情况，数据显示出职业院校毕业就业良好，并保持较高水平；而国务院《关于加快发展现代职业教育决定》表明我国现阶段教育将会今后更加重视职业教育，职业教育也将成为我国发展实体经