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香港保護兒童會 林護幼兒學校 2016 - 2017 年度 新學年家長會 日期：2 0 1 6 年8 月2 7 日( 六) 程序內容 會方及校務報告 新學年人手安排 校務事宜 2015-2016年度學校報告及2016-2017年度學校計劃 學校活動安排 四級課程安排及注意事宜 班務事宜* 新學年人手安排 校長 主任 高級幼師 兼收老師 班任老師 語文導師 廚師及職工 助理文員 學校自評工作  依據教育局 《表現指標（學前機構）》檢視本校現 況及發展計劃的成效透過問卷調查蒐集意見整體 檢視本校現況及發展計劃的成效有策略地規劃來年 的發展計劃，從而改善服務質素。 年度服務問卷調查 學校發展計劃推行成效  將遊戲教學融入主題教學中，讓他們從親身參與中， 培養其自主學習的精神，提升創意思維的能力，促 進幼兒的全人發展。 得著 幼兒 老師 學校 提升幼兒 提升帶領團討 促進專業交流 創意思維 及提問技巧 設計有趣的遊 建立學習型 提升學習動機 戲活動 團隊 培養自主學習 著重活動設計 開放接受的 精神 的均勻性 文化 2015-2016年度學校報告 1. 引入社區資源，提升教師的專業能力，善用遊戲策略融 入於恆常教學中。 2. 透過家長教育工作，增加家長對遊戲的認識，以促進親 子關係。 3. 擴闊幼兒的學習空間，提升幼兒學習的動機與興趣。 4. 透過共同備課，提升教師推行遊戲的教學效能，從而增 進教學素質。 1. 關注幼兒與人接觸及溝通技巧，以提升他們的自信心 2. 加強幼兒的語言表達能力，學會表達自己的意念與想法 3. 幫助幼兒認識及表達情緒 ，以促進幼兒的社交解難能力 2016-2017年度學校發展計劃  透過不同的策略，幫助幼兒建立自信，加強幼 兒與人交往時的社交技巧，並鼓勵幼兒運用不 同的方法解決困難。  透過家長教育活動，讓家長認識幼兒學習社交 解難的重要性，提升輔導子女社交解難的技巧  透過不同的社交遊戲，讓幼兒學習聆聽、與別人 分享、懂得從別人角度思考與同輩建立良好關 係，從而建立自信心  能於日常生活中運用各種與人相處的社交技巧及 學懂解決人際衝突 家長注意事宜 - 學校活動 香港保護兒童會 - 90週年畫展 地點：荃新天地 高層中庭 日期：2016年9月23 日至28 日 內容： 展覽2015至2016學年本會屬下 17間分校幼兒的藝術週作品 新學年 新活動 - 親子「奔FUN 」愛起動 新學年 新活動 - 親子「奔FUN 」愛起動 新學年 新活動 - 親子「奔FUN 」愛起動 約定你，201