山东省临沂市兰山区义堂中学2015-2016学年七年级语文下下学期期末复习 文言文专题导学案（无答案）新人教版.docVIP

期末复习 文言文专题 知识再现 1.复习第20课《口技》、第25课《短文两篇》、第30课《狼》 2.其他内容见第29号学案，期中复习文言文专题。 一. 阅读《口技》课文，回答下列问题。 [一]阅读全文回答： 1、本文节选自《 》是清代 编选的 小说。作者 ，字 ， 人。（3分） 2．给下列句子中加粗的词语选择正确的解释。 (1)会宾客大宴( ) (2)众妙毕备( ) (3)宾客意少舒( ) (4)不能名其一处也( ) 3．把下列两句话译成现代汉语。 (1)少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 (2)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 (3) 一时齐发，众妙毕备。 (4)凡所应有，无所不有。 4．描绘一家人由睡到醒的情况，主要运用 、 描写方法。 5.本文写到了口技艺人表演的哪几个场面，请用简洁的语言把它概括出来。 6. 描写听众表现的文字中，说明听众入了神，唯恐听漏，同时还想了解其中的奥妙所在的词语是 ；表示听众心领神会，感到满足的词语是 ；说明听众为之折服，但又不便忘形叫好的词语是 。 7.文中用 写声之远，用 、 和 写声之近，用 写声之大，用 写声之小、夜之静。 8.文章正面描写了 ，侧面描写了 ，都是为了突出 。 9.在听口技表演时，本文居然写道“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。你认为这可信吗?谈谈你的独到见解。 10．口技人在表演时，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕，动动脑筋，想想看，这有什么作用呢? 11.阅读第四段回答： a．直接称赞口技者的是 ； b.从侧面烘托口技者是 。 c．直接表现火势凶猛是 。 d．表现大火中人们行是 。 e．描写听众表现的句是 。 f．按要求填空：文中表示时间的词是 、 ；文中拟声的叠音词是 、 ；文中表示不同声音的动词是 。 二. 阅读《夸父逐日》课文，回答下列问题。 夸父与日逐走，入日； ， ， ；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 补充文中空白处。 2．解释下列加粗的词语。 ⑴与日逐走（ ）⑵河渭不足（ ） ⑶北饮大泽（ ） ⑷弃其杖（ ） 3．翻译下列句子。 ⑴夸父与日逐走，入日 ⑵未至，道渴而死 ⑶弃其杖，化为邓林 4.怎么看待夸父敢于“与日逐走”？ 5．对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？ 答： 6．从《夸父逐日》中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想愿望和精神？ 答： 7．你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。 答： 三. 阅读《共工怒触不周山》课文，回答下列问题。 1.翻译下列句子。 ⑴昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山。 译： ⑵天柱折，地维绝 译： ⑶天倾西北，故日月星辰移焉；地不满西南，故水潦尘埃归焉。 译： 2.“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？ 3.如何理解《共工怒触不周山》中结尾的两句话？ 4.共工怒触不周山的原因是什么？他为什么要这么做？ 5.对共工与颛顼为帝而“争”，你是怎么看的？ 6. 夸父和共工共同的特点是什么？ 四. 阅读《狼》课文，回答下列问题。 1．本文选自 代小说家 写的短篇小说集 。 2．解释下列加粗词语的意思。 （1）缀行甚远（ ） （2）恐前后受其敌（ ） （3）其一犬坐于前（ ） （4）一