人教版四年级信息下册教案.docVIP

第1课 录制于处理声音 教学目标 知识与能力：掌握声音录制的方法和声音的简单编辑，知道声音文件的格式及转换。 过程与方法：提高学生使用“录音机”、“超级解霸”等软件解决实际问题的应用能力，增强学生的动手操作能力，让学生在自主探究的过程中体验成功，感受到合作学习的快乐。增强学生的组织能力和团队协作能力。 情感态度与价值观：让学生体会多媒体电脑给我们生活方式带来的巨大改变，激发学生热爱信息技术的情感。 教学重难点重点：掌握声音录制的方法和声音的简单编辑； 知道声音文件的格式及转换。 教学方法 情景导入法、任务驱动法、引导讲解法。 所用课时 2课时。 教学环境 多媒体机房 教学过程 一、创设情景，导入新课 师：声音很早以来就是人类传递信息的工具。例如，樵夫搬运木材时发出的劳动号子、庆祝丰收的锣鼓与传递情感的对歌，以及古城报时的晨钟暮鼓，都是人们对声音的应用。自从人类社会中有了自己的语言，声音在信息传递方面成为最主要的交流手段之一。随着现代录音和广播等信息技术的发明与运用，稍纵即逝的声音可以保存，声音的传播也从此冲破了时间与空间的“樊篱”。 投影广播（樵夫、锣鼓、报时晨钟等图片） 下面就让我们学习如何制作一个配乐诗朗诵，当一个小小录音师。（板书：录制声音） 二、讲授新课 （一）创建简易“录音棚” 师：录制声音，首先要一些基本的硬件设备，声卡、耳机、话筒是“录音棚”中最基本的设备。声卡