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语文课堂教学中的有效互动例谈-太仓教师发展中心
语文课堂教学中的有效互动例谈 太仓市璜泾镇王秀小学 何丹红 * * 2010年5月31日 [内容提要] 新课程给课堂教学带来了新的革命。在新的教学理念的指导下，课堂教学焕发了新的活力。我们的教师在自己的课堂教学中不断追求着有效的互动教学。本文试用几个例子谈谈语文课堂教学中的有效互动。 语文课堂教学中的有效互动例谈 [关键词] 语文课堂 有效互动 例谈 语文课堂教学中的有效互动例谈 语文课堂教学中的有效互动例谈 新课程课堂教学十分重视三维目标的有机整合，在强调知识技能的同时，关注过程方法和情感体验。在这一教学理念的指导下，一些传统、呆板的教学组织形式正悄然发生变化，因而形成了有效的课堂教学互动场面。这不但较好地激发了学生学习的热情，有利于情感、态度与价值观的培养，更重视了知识技能目标的有效落实。下面从三个方面用几个例子谈谈自己的观点： 语文课堂教学中的有效互动例谈 一、有效话题，积极辩论 有效的师生互动，应该包括行为互动、情感互动、认知互动。在一个有效的师生互动过程中，行为、情感和认知的互动是密不可分的；有效的师生互动，必须有师生思维碰撞的过程。它既可能是师生思维的冲突，也可能是师生思维过程的相互补充。因此，只有有效的话题，积极地辩论，才能真正地张扬个性，自由地发展学生的思维。 例一：《半截蜡烛》教学片段 例二：《天游峰的扫路人》教学片段 语文课堂教学中的有效互动例谈 二、小组合作，表格式呈现 《语文课程标准》（实验稿）指出：学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方法的设计，都应有助于这种学习方式的形成。 语文课堂教学中的有效互动例谈 例三：《三打白骨精》教学片段 三打 二打 一打 唐僧 白骨精 孙悟空 填表要求：找到写白骨精、孙悟空、唐僧的句子读读，要求读出不同的人物的语气，四人小组合作，填写下表。 语文课堂教学中的有效互动例谈 例四：《夜晚的实验》教学片段 填表要求：请同学们自己读4-6小节，四人小组合作，用书上的关键词句来填写。 实验结论 实验结果 实验做法 实验假设 第四次 第三次 第二次 第一次 * * *
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