2016安徽面对面英语人教 第一部分 教材知识梳理 九年级(全)Units 1-2.pptVIP

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  • 2017-11-16 发布于河北
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2016安徽面对面英语人教 第一部分 教材知识梳理 九年级(全)Units 1-2.ppt

2016安徽面对面英语人教 第一部分 教材知识梳理 九年级(全)Units 1-2

教材例句讲考点 尾页 首页 目录 高频话题作文指南 教材例句讲考点 尾页 首页 目录 高频话题作文指南 第一部分 教材知识梳理 九年级(全) Units 1-2 考点一 by的用法 考点二 辨析discover, create与invent 考点三 so that的用法 考点四 warn的用法 考点精讲 教材例句讲考点 考点精讲 考点三 so that的用法 教材例句讲考点 [具体讲解见本书八年级(下) Units 3-4 P57] I want to learn new words and more grammar so that I can have a better understanding of English movies.我想学新单词和更多的语法以便于我能够对英语电影有更好的理解。(Unit 1 P3) 高频话题作文指南 命题探索 学着如何学习 分析安徽近8年及全国近5年学习相关话题书面表达,此话题主要会从以下三方面进行设题:①介绍个人学习某学科的方法及建议;②反映学习中存在的问题,寻求帮助或制定计划;③对学习方法的看法和建议。2008年安徽中考的书面表达话题涉及的是对两种学习方法的评价。此话题在全国中考来看也是高频话题,预测2016年安徽书面表达也有可能涉及此类话题。 亮点句型速成 示例一:When you solve the problems, you should be as careful as possible/you can. 仿写一:_______________________________________ 示例二:Why not try to sing English songs? 仿写二:_______________________________________ 示例三:Everyone can have chances to express his own ideas. 仿写三:_______________________________________ 示例四:The most important thing is that we can be the master of our own study. 仿写四:_______________________________________ 开头句: 1. There are three good ways to learn English. 2. Knowledge comes from communicating and questioning. 中间句: 1. You could try to improve your English by watching English movies. 2. We should/must/need listen to the teacher carefully. 3. Don’t forget to finish your homework. 4. You should study hard and never give up. 5. You can study it by asking more and learning more from others. 6. Don’t be shy and never be afraid of losing face. 7. Ask your classmates or teachers for help when you are in trouble. 8. Having a discussion with your classmates is a better choice. 结尾句: 1. The method is so creative! 2. Practice makes perfect. 3. Helping others means helping yourself. 4. Think twice before you do it. 5. Never be afraid of failure. 典例剖析 (’08安徽) 一个美国中学生代表团将到你校交流学习,并与你校学生座谈。请根据表格中的内容写一个发言稿。介绍你校学生开展小组合作学习和自主学习的情况。 小组合作学习 自主学习 ●互相帮助 ●学会倾听 ●与他人合作 ●发表个人见解 …… ●制订学习计划 ●合理安排时间 ●独立思考 ●做学习的主人 …… 注意a:1. 词数100左右; 2. 可适当发挥,加入自己的观点; 3. 发言稿的开头和结尾已为你写好,但不计入总词数。 参考词汇:study in groups

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