南华大学文化创意事业管理学系张铎瀚-南华大学休闲产业经济学系.pdfVIP

甄選⼊學 教戰⼿冊 南華⼤學⽂化創意事業管理學系 張鐸瀚 考完試，也許你⼼裡會吶喊：「什麼？還得準備備審資料 和⾯試，其中要包含⼀篇⾃傳和讀書計畫？這是什麼東 1 ⻄？我不會寫！我不要寫！」事實上，古⼈也做過同樣的 事情。你也許讀過韓愈的《應科⺫時與⼈書》，作者假託 推開通往新 於⻯之失⽔，以寓求⾱舍⼈能將⾃⼰薦達給顯貴。還有⽩ 居易「⻑安居⼤不易」的典故，憑著《賦得原上草送友 世界的⼤⾨ ⼈》中「野⽕燒不盡，春⾵吹⼜⽣」的詩句，⼀介平⺠⾃ 此直上⻘雲。這是唐朝科舉制度的特⾊，考試前將⾃⼰滿 意的作品進呈給顯貴者，若⽂采或談吐獲得當朝⻘睞就能 飛⿈騰達。 古⼈⽤⾃⼰雙⼿推開通往新世界的⼤⾨,此刻換你上 場。機會，只留給準備好的⼈。你，準備好了嗎？ 1 SECTION 1 甄選前應有的認知 若能事先瞭解甄選⼊學的本質，你在準備甄選的過程裡必可事半功倍。那，什麼是甄選 ⼊學？抽象地講，甄選⼊學是個⾃主傳遞訊息的過程，與古⼈撰⽂⾃薦無異。但不同的 是，甄選⼊學是個公平公開的程序，無法私相授受。考⽣透過考試成績、備審資料和⾯ 試三階段，傳遞⾃⾝能⼒⾼低的訊息給學校，幫助教授從眾多申請者中篩選適合唸該科 系的學⽣，然後依序錄取。 1.1 學校、甄選委員和考⽣ 甄選事務多由系上教授輪值擔任委員，並⾮由固定教授負責。學校會在考⽣通過資料審 查後通知⾯試，前後⼆項測試配分多寡各系設定不同，但同系考⽣標準⼀致。各科系選 才標準不⼀，但抽象歸納後不外有兩個主要因素：⼀、申請者是否適合唸本科系。⼆、 申請者進⼊本系就讀的可能性。簡單地說，學校和教授希望錄取「最想⼊學的優秀學 ⽣」，事先不會預設任何⽴場，也不會在資料審核階段就決定錄取特定⼈選。 教授並不是阻撓考⽣⼊學的守關魔⺩，優者勝，敗者淘汰。從積極的⾓度看甄選， 教授是協助你正確地選擇⼈⽣⽅向的引路⼈。若你是錄取的幸運兒，那表⽰教授認可你 過去的努⼒，並肯定你應該有能⼒在⽇後嚴格的訓練裡存活。若結果是不錄取，絕⾮他 存⼼刁難或想澆滅你的熱情，你應該趁機重新省思⾃⼰是否適合唸該科系。是⾃⼰對該 科系認知不⾜？專業能⼒不⾜？還是性向不合？若檢討後發現僅是⾃⼰準備不⾜，趕快 重新設定⺫標，重振旗⿎。 1.2 有效的訊息傳遞 此刻，也許你仍會覺得疑惑：僅透過瀏覽資料和⾯談兩道程序，短短時間裡就可以讓⼈ 在沙粒中找到鑽⽯嗎？答案是肯定的。教授是訓練有素的訊息處理者，早就練就在訊息 和雜訊間快速萃取重要資訊的本領。再加上教授多年授課經驗和豐富的⼈⽣歷練，當然 2 ⼀眼就可以認定你是不是他們要找的⼈。故此，你必須瞭解教授們處理訊息的模式，協 助教授快速地判別你的與眾不同，並利⽤有限的書⾯篇幅或⾯談時間表達「我有資格和 能⼒就讀貴校」和「我⼗分企盼就讀貴校」的⼼意，吸引教授們的⺫光。 什麼是有效的訊息傳遞？⾸先，訊息內容的品質要⾼，有⽤資訊的密度要⼤。品質 ⾼的訊息內容必須滿⾜「正確（correct）、清楚（clear）、簡潔（concise）」三標 準，切忌如學話鸚鵡再三重覆某些內容。要如何拿捏資料量的多寡？有些同學擔⼼備審 書⾯資料太薄，字太少，似乎表⽰不夠⽤⼼。其實不然！要知道，訊息量⼤會增加處理 訊息的成本，⾔簡意賅才是上策。若內容多是無關宏旨的雜訊，反⽽顯得考⽣不知剪 裁。當然，先扣印象分數。 其次，訊息傳遞有章法。教授習慣在「預想中」該得到資訊處取得想要的資訊，希 望⽂章和談話中也有指標協助跳過不是⺫前想要的資訊。教授習慣的訊息傳遞⽅式通常 呈現⾦字塔（pyramid）結構，利⽤⼤量的標題和⼦標題來提綱挈領，幫助教授判斷底 下說明資訊的閱讀價值。同樣的，在談話時也該先表達「⾮說不可」的重點，其餘細節 有時間或教授進⼀步提問後再加以說明，否則平鋪直敘的⻑篇⼤論不容易讓聽者抓住你 說話的重⼼。 ⾦字塔結構太難理解？其實，你每天使⽤此法處理訊息⽽不⾃覺。請你觀察⾃⼰平 ⽇閱讀報紙習慣：是每版從頭⾄尾⼀個字⼀個字讀完？還是先閱讀⼤