排列、组合-二期课改.docVIP

上海市松江区高三数学教学方案设计比赛 高三数学复习方案 第15章排列、组合、二项式定理 九峰实验学校 高三 张晶 2008-12-6 一、总体目标的产生与总体目标： 本章内容是在高二下学期末学习的，一方面由于这一章的知识点和思想方法与之前学习的知识联系较少，方法比较灵活，另一方面学习时间比较短，而且没有及时巩固。最近几次综合考试中出现相关的问题，根据考试的情况看，对于排列组合相关的问题，学生普遍有困难，特别是文科班的学生错误率较高，他们往往不理解题意，不知道从何入手，或考虑不全面。而历年高考这部分相关的内容出现的频率较高，所以我们有必要在这里花一定的时间来好好复习这一章。 排列、组合、二项式定理考察形式：常以选择题、填空题的形式出现；排列组合经常与概率结合出现在填空题中。预测2009年高考本部分内容一定会有题目涉及，与概率相结合的填空题出现的可能性较大。所以，针对上海高考的要求，针对本学校学生的实际情况，针对本章内容的特点，我们在复习中，采用回归课本知识，基础1、掌握原理与原理，并能用它们分析解决一些简单的应用问题．2掌握排列的，排列数计算公式，并能用解决一些简单的问题3、掌握组合的，数公式和组合的性质，并能用解决一些简单的问题4、掌握二项式定理，并能一些简单的问题．原理原理排列、组合、二项式知识相互关系表 两个基本原理原理原理正确地分类与分步是学好这一章的关键