【研学案】(教师精心原创)辽宁省丹东七中2015九年级化学上册同步精品:第三单元 物质构成的奥秘 课题2 原子的结构(二).docVIP

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  • 2017-11-17 发布于河北
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【研学案】(教师精心原创)辽宁省丹东七中2015九年级化学上册同步精品:第三单元 物质构成的奥秘 课题2 原子的结构(二).doc

【研学案】(教师精心原创)辽宁省丹东七中2015九年级化学上册同步精品:第三单元 物质构成的奥秘 课题2 原子的结构(二)

【学习目标】1、知道原子核外电子是分层排布的。 2、探究分析NaCl的形成过程,了解离子的形成,初步认识离子是构成物质的一种粒子。 3、观察l~20号元素的原子结构示意图,归纳原子最外层电子数与元素性质的关系。 【学习重点学习难点…..层。以镁原子为例,强调原子结构示意图中各符号表示的含义。 【下表为 核电荷数从1—18的各元素的原子结构示意图】 思考:1、不同原子的核外电子排布有无一定规律? ①原子核外第一层最多有几个电子? ②原子核外第二层最多有几个电子? ③原子核外最外层最多有几个电子? 【师总结】每个电子层上最多容纳的电子个数为2n2,最外层最多只能排8个,尽先排在能量最低的内层,满有多余向外排。 2、1—18号元素中哪些是金属元素、非金属元素、稀有气体元素?它们的最外层电子数有何特点? 【自主学习】阅读教材,完成表格: (1)金属元素、非金属元素、稀有气体元素的原子最外层电子数的特点: 元素种类 最外层电子数 得失电子趋势 化学性质 金属元素 非金属元素 稀有气体元素 (2)什么是稳定

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