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第18个“世界读书日”系列活动 PAGE 1 第 页 共17页 第18个“世界读书日” 系列活动 策 划 书 主办：福建农林大学团委 福建农林大学学生社团联合会 承办：福建农林大学田园文学社 福建农林大学南峰文学社 目录 活动主题第3页 活动时间第3页 活动地点第3页 活动背景第3页 活动对象第3页 活动目的第3页 活动前期准备第3页 活动流程第4页 读书日活动宣传第4页 图书展第4页 书评展、海报展第5页 游戏互动闯三关 第7页 书刊折扣展销第8页 领奖休息区第9页 注意事项第9页 经费预算第10页 安全预案第10页 附件第11页 活动主题 第18个“世界读书日”系列活动 活动时间 2012.4.22 8：00-12：00 三、活动地点 拓荒广场 四、活动背景 世界读书日 五、活动对象 福建农林大学全校师生 活动目的 宣传世界读书日，激发同学的学习欲望，增强校园的学习氛围； 丰富校园文化，为校园文化建设贡献社团力量； 倡导广大同学“多读书，读好书，好读书”； 促进广大同学的学习交流，以及图书的分享； 做到读书中娱乐，娱乐中读书，促进大学生劳逸结合，学习娱乐并进； 七、活动前期准备 1、4.1-4.9活动策划阶段，南峰、田园两文学社合作完成一份完整可行的策划书； 2、4.9-4.10活动策划书审核与修改阶段，完善策划书，进一步完善策划书的各个细节； 3、4.10-4.12将策划书交由团委老师审批，根据团委老师的建议，对策划书进行进一步修改和完善； 4、4.12-4.20完成活动需要的联络沟通，各项任务分配、人员安排以及具体操作安排等活动前期准备；20号之前全部落实完成，并反馈至策划组负责人； 5、4.16-4.22为期一周的活动宣传；通过图书馆、校电台、各类宣传单、海报、条幅等对活动进行深入、全面的宣传，以保证活动的获知度与参与度；提升活动的影响力，增强活动的活动效应； 八、活动流程 （一）读书日活动宣传 4.22 1、活动目的 宣传世界读书日，倡导广大同学“多读书，读好书，好读书”，激发同学的学习欲望，增强校园的学习氛围； 促进社团的对外交流，增进社团与校师生的情感与友谊； 展开社团的问卷调查，了解校师生的文学诉求，以更好地发展社团和为全校师生服务； 活动前期准备 准备好读书日宣传的宣传单、海报、条幅； 宣传材料的打印与复印以及一些宣传用品的购买； 准备好一些宣传用品的借用及搬移； 活动内容 活动当天安排两人在拓荒广场的左右两边发放宣传单（大概合计300份）； 活动当天安排两人在拓荒广场的左右两边做社团及世界读书日的问卷调查（大概120份）； 活动当天在拓荒广场的左右两边放两个世界读书日的宣传海报； 图书展 4.22 活动目的： 通过丰富多彩的图书展，为同学提供一个“悦读”的平台，提高同学的阅读兴趣。通过相互间的好书推荐，拓宽同学的阅读方向。希望此次图书展能提升校园的阅读热潮和文学氛围。让每个人都能享受读书的乐趣。 活动流程： 活动前期准备： 图书来源： 南峰、田园文学社各自社团内部藏书； 南峰、田园文学社社员根据自身的兴趣爱好从图书馆借阅的图书； 南峰、田园文学社社员自身购买收藏的藏书； 互动活动： 南峰、田园文学社编辑部从网上和图书馆等渠道收集文学知识，进行分类整理成题目谜语的形式，作为“文学知识猜谜”的题目（谜题150道） 南峰、田园文学社编辑部制作一份“现场好书推荐表”（包括推荐书名、作者、推荐理由或图书简介、推荐人），一式多份，供“现场好书推荐”活动使用（表格见附录） 活动人员安排 图书展的展书位置的两个帐篷时刻保持八人以上的执勤人员，确保图书的安全，维护现场秩序，提供服务； 互动活动区的一个帐篷安排三个人负责，主要是为谜语解答以及更新谜语和做好“好书推荐表”以及粘贴展示； 基础设施:遮阳伞、桌子、椅子、透明胶、绳子、小刀、纸张、笔等 现场布置： 两个帐篷紧靠，在两个帐篷的前面以及左右放两张桌子合计四张摆放图书（图书的摆放形式由南峰、田园文学社团解释）； 图书展的旁边为互动活动区一个帐篷和一张桌子，用线连接，用来贴“好书推荐表”、“文学知识猜谜”； 活动内容： 邀请同学到活动现场阅读展出书刊，并参与现场互动活动； “文学知识猜谜”互动以