云南省曲靖市麒麟区第七中学九年级化学上册第2单元课题3《制取氧气》说课稿（第二课时）.docVIP

各位老师，大家好！ 我很高兴能有此次学习展示的机会。我要为大家展示的是人教版九年级化学第二单元《课题3制取氧气》（第二课时）高锰酸钾制取氧气的说课内容。下面我将从以下方面来对这节课进行具体分析和阐述。 教材分析： 本节课是典型的物质制取课，是在上节课学习《课题3制取氧气》（第一课时）的基础上，对实验室制取氧气的原理进行复习，对实验室用KMnO4制取氧气的实验装置和实验操作进行分析归纳总结，使学生了解实验室制取气体的思路和方法。为此后系统的学习二氧化碳的制取奠定了理论和实践基础。实验室制取氧气的操作也是中考实验操作考试的内容之一，因此本节课具有非常重要的地位。 学情分析： 氧气是学生比较熟悉的物质，通过前面的学习，学生已经具备观察实验和进行简单的实验操作的能力。而且在第一课时中，学生也初步了解了实验室制取氧气的方法和原理，因此学生可以在此基础上学生可以经历和体验科学探究活动，激发学习化学的积极性。 教学目标： （一）知识与技能 1、了解实验室用KMnO4制取氧气的反应原理、实验装置、实验操作。 2、了解实验室中制取气体的思路和方法。 （二）过程与方法 1、通过对实验装置的探究，培养学生的实验及合作能力。 2、初步具有对知识进行分析、对比和迁移的能力。 （三）情感态度与价值观 经历和体验科学探究活动，激发学生学习化学的兴趣。 教学重点： 氧气的制法和实验操作。 教学难点：[ 1、对一