四川省成都市锦西中学九年级化学导学案：第四单元 自然界的水 课题1 爱护水资源.docVIP

【学习目标】 1.了解世界和中国的水资源状况，学习用辩证的观点看待水资源的丰富和有限。 2.学会利用数字、图表、报刊和网络等资源获取信息并对其进行加工和整理。 3.强化学生的爱水、节水意识。 4.养成关心社会、为社会做贡献的时代责任感。 【自主学习】 阅读教材P68-73，填空 1.我们要学会辩证地看待问题，认为地球水资源丰富是因为________________________；水资源宝贵是因为_____________________。 2． 工业用水洗涤、溶解、加热、冷却，进行纺织、造纸、炼钢、发电、生产化肥及各种化工产品。农业用水灌溉，粮食、水果、蔬菜的丰收就有了保障。日常生活离不开水，洗衣、洗澡、各种饮料食品，生病了吃药、打针等。日常生活用水人均每天2.5-4升，工业合成橡胶 2800米3/吨，农业浇一公顷地 750米3/次。设想，如果缺了水，我们的生活将会怎样？世界又会变成什么样？ 活动二：讨论自然界中的水分布状况如何？淡水资源有多少？ 水在自然界的存在，首先是江河、湖泊、海洋，还有地下水，另外在大气中以及动、植物体内也都存在有大量的水。仅江河海就占了地球表面积的。科学调查表明地球上的总水量13.3亿立方公里，但其中海洋97.2%，冰山冰川2.15%，可利用淡水0.65% ，约为0.09亿立方公里.虽然地球上总水量很大，但能够饮用和使用的淡水仅为总水量的1%。 活