2017年上半年小学二年级语文教学下册个人工作总结范文.docVIP

20?17?年上?半年?小学?二年?级语?文教?学下?册个?人工?作总?结范?文 ? 本?学期?，我?继续?担任?二 ? ?(1?)班?的语?文教?学工?作。?经过?一期?来的?辛勤?劳动?，我?们走?过了?一个?充实?而又?有意?义的?学期?;期?末临?近，?回顾?一学?期的?探索?与尝?试，?酸甜?苦辣?样样?都有?。 ? ? ?在这?一学?期里?，我?坚持?认真?备课?、上?课、?听课?、评?课，?及时?、认?真地?批改?作业?、讲?评作?业，?督促?学生?及时?更正?错题?，做?好课?后答?疑工?作;?严格?要求?学生?，尊?重学?生，?和学?生平?等相?处，?使学?生学?有所?得，?不断?提高?，从?而不?断提?高自?己的?教学?水平?和思?想觉?悟，?并比?较顺?利地?完成?了教?育教?学任?务。?现在?，我?对这?个学?期的?工作?做以?下总?结。? ? 一?、钻?研教?材，?掌握?新的?教学?理念?。 ? ? ?提高?教学?质量?，关?键是?上好?课。?由于?经验?尚浅?，如?何才?能上?好课?我还?处在?摸索?阶段?。在?每次?上课?前，?我都?坚持?提前?备课?，认?真钻?研教?材，?参考?网上?丰富?的教?学资?源，?从语?言文?字(?字、?词、?句)?和结?构入?手，?对教?材的?基本?思想?、基?本概?念弄?清楚?，了?解教?材的?结构?，重?点与?难点?，掌?握知?识的?逻辑?，能?运用?自如?，知?道应?补充?哪些?资料?，怎?样才?能教?好体?现语?文工?具性?特性?。 ? ? ?这个?学期?开始?，在?语文?教研?组的?带领?下，?同年?级的?老师?开始?了集?体备?课。?能够?和有?经验?的教?师一?起备?课，?是非?常难?得的?机会?。在?备课?时我?认真?学习?新课?程标?准，?和同?级老?师共?同钻?研教?材，?把握?教材?，理?解编?者意?图，?精心?设计?教学?过程?。后?来我?发现?，经?过集?体备?课的?课堂?，往?往取?得了?显著?的教?学效?果，?学生?的学?习兴?趣更?加浓?厚。?在下?个学?期，?我要?多向?有经?验的?教师?取经?，从?集体?智慧?中吸?取营?养，?提高?自己?的能?力。? ? ?二、?研究?教学?方法?，努?力呈?现不?一样?的课?堂 ?由于?我平?时与?学生?的关?系比?较亲?密，?课堂?上呈?现的?是一?种亲?切、?和谐?、活?跃的?气氛?。新?课标?要求?我们?建立?以自?主、?合作?、探?究为?主的?教学?模式?，激?活学?生好?奇心?，探?究欲?，培?养学?生主?动思?考、?质疑?、求?索以?及善?于捕?捉新?信息?的能?力，?并把?这种?能力?的培?养定?为课?堂教?学的?终极?目的?。也?就是?说，?要切?实地?确立?学生?在学?习过?程中?的主?体地?位，?老师?只是?起到?引导?作用?。为?此，?我仔?细研?究学?生心?理，?尽量?把握?二年?级学?生的?心理?特征?和思?维特?点，?积极?探索?有利?于激?发兴?趣、?激活?思维?、激?励探?讨的?课堂?教学?方法?。比?如，?我十?分注?重新?课的?导入?，让?学生?一上?课就?能置?身于?一种?轻松?和谐?的环?境氛?围中?，而?又不?知不?觉地?学语?文。?我根?据不?同的?课型?，设?计不?同的?导入?方式?。可?以用?多媒?体展?示课?文的?画面?让学?生进?入情?景;?也可?用讲?述故?事的?方式?导入?，采?用激?发兴?趣、?设计?悬念? 新?颖的?导入?，比?起简?单的?讲述?更能?激发?学生?的灵?性，?开启?学生?学习?之门?。 ? ? ?在教?学中?，我?充分?利用?多媒?体教?学的?优势?，自?己精?心制?作课?件，?或在?网上?搜索?优秀?的资?源，?为的?就是?能够?迎合?低年?级孩?子的?心理?，创?设教?学情?境，?把课?文内?容直?观、?形象?地展?现出?来，?增强?趣味?性，?更好?地发?挥感?染作?用。? ? ? 当?然，?我还?有很?多做?得不?够的?地方?。比?如朗?读指?导不?到位?，没?有由?点及?面地?顾全?所有?学生?，导?致有?的学?生一?节课?下来?没有?开口?读过?课文?。又?比如?没有?很好?的突?出学?生的?主体?地位?。在?实际?的教?学过?程中?，我?有的?时候?太心?急，?总担?心学?生理?解不?了，?所有?很多?时候?都干?脆由?自己?说出?来了?，无?形中?剥夺?了许?多学?生自?主思?考解?决问?题的?机会?。 ? ? 三?、识?字写?字教?学，?作为?教学?的重?点 ?二年?级是?识字?写字?教学?仍然?是教?学重?点。?我采?用多?种方?法让?学生?识字?。例?如：? ?