中学2017寒假培训工作计划范文.docVIP

中学?20?17?寒假?培训?工作?计划?范文? ?要提?高我?市中?学生?物学?科教?学质?量就?要努?力提?高中?学生?物教?师的?综合?素养?，而?教师?的专?业成?长显?得尤?为关?键。?因此?，经?过对?我市?中学?生物?任课?教师?进行?调研?后，?根据?我市?生物?教师?队伍?非专?业化?现象?严重?，针?对教?师的?需求?和教?师中?存在?的不?足，?今年?寒假?的生?物教?师培?训工?作重?点放?在了?如何?促进?生物?教师?专业?成长?的发?展上?。如?何在?现有?的基?础上?最大?限度?的发?挥生?物教?师的?最大?潜能?，将?是我?必须?探索?和思?考的?首要?问题?。现?制定?计划? 一?、师?资基?本情?况 ?我市?现有?任课?教师?15?人，?教师?平均?年龄?36?岁，?大部?分的?教师?有朝?气，?虚心?好学?，进?取心?强，?有自?学能?力。?因此?他们?突出?的特?征是?：有?正确?的教?育观?，积?极的?情感?态度?和多?元的?教育?技能?，关?心爱?护每?一位?学生?，会?以积?极向?上的?人格?影响?学生?，以?及运?用各?种方?式引?导学?生去?探索?、去?发现?、去?创造?，努?力使?每个?学生?富有?个性?的发?展。?不足?之处?是：?15?人中?只有?2人?为生?物专?业毕?业，?多数?教师?在生?物专?业方?面存?在着?知识?短缺?的障?碍。? 二?、目?标和?要求? 尊?重每?个教?师个?体的?学习?需要?，挖?掘他?们的?学习?潜能?，激?励他?们自?我学?习和?相互?学习?，使?每个?教师?都成?为学?习的?主体?。 ?1、?培养?自信?的教?师。?自信?是教?师充?分发?挥潜?能的?前提?。一?个教?师具?有良?好的?自信?心，?才能?更好?地在?工作?中积?极创?造，?才能?在工?作中?不断?自我?实现?，体?验到?工作?和成?长的?乐趣?。因?此，?通过?培训?使每?个教?师都?能自?信地?面对?教学?。 ?2、?培养?研究?型的?教师?。教?师研?究主?要是?指向?自我?，对?自身?专业?现状?、教?学风?格保?持一?种反?思的?态度?，在?实践?中不?断反?思、?改进?、再?反思?、再?改进?，提?高教?学的?合理?性和?有效?性。?因此?，通?过培?训使?教师?具备?敏锐?的观?察力?和研?究能?力，?及时?发现?身边?教育?教学?存在?的问?题，?善于?积累?，用?课题?指导?教学?，同?时把?问题?变成?课题?进行?研究?。 ?3、?培养?会学?习的?教师?。引?导教?师树?立终?身学?习的?理念?，通?过培?训提?高教?师发?现和?利用?信息?的能?力；?分析?（自?文秘?范文?，请?保留?此标?记。?）和?整理?的能?力；?调查?与研?究的?能力?；展?示和?发表?的能?力。? 三?、培?训模?式 ?主要?采取?集中?培训?形式?。在?培训?过程?中，?采用?“案?例分?析-?--?讲述?--?-探?究”?模式?。 ?四、?培训?课程?编制? 1?、专?业理?论学?习 ?（1?）”?生物?课程?的评?价建?议”?专题?理论?学习?。采?取观?看专?家讲?座光?盘的?形式?，结?合观?看教?师课?堂教?学的?教学?案例?，教?师共?同分?析，?通过?专题?讲座?（关?于评?价）?，再?尝试?探究?。这?样，?开阔?教师?的视?野，?提高?理论?素养?，要?求教?师做?好笔?记、?作业?。 ?（2?）针?对观?看课?堂教?学案?例存?在的?问题?答疑?解惑?，引?导教?师不?断去?探索?教育?教学?现象?，学?会辨?证、?理性?地思?考问?题，?在转?变观?念的?同时?，不?断改?善自?己的?教育?教学?行为?，使?感性?的、?经验?性的?认识?不断?上升?为理?性的?认识?，学?会如?何继?承和?创新?。 ?2、?专业?技能?学习? （?1）?学习?“生?物学?实验?与探?究教?学技?能—?—专?题一?”，?让每?位教?师都?要有?5分?钟中?心发?言，?激发?教师?广泛?阅读?书籍?的兴?趣，?提高?教师?的语?言表?达能?力。? （?2）?以期?末考?试试?题和?试卷?的分?析入?手，?强调?教师?对如?何完?成教?学目?标（?三个?维度?）的?重视?，每?一节?课都?要严?格按?照教?学目?标实?施教?学，?以提?高教?师课?堂教?学质?量和?效率?，进?而提?高教?师教?育教?学技?能。?3、?行动?研究? 针?对教?学工?作管?理中?存在?的问?题开?展研?究，?围绕?研究?主课?题，?确定?每个?人研?究的?子课?题。?逐步?形成?每个?教师?参与?研究?的氛?围，?提高?教师?分析?问题?和解?决问?题的?能力?以及?表达?讨论?的技?