【人教版】九年级化学上册：(绪言)《化学使世界变得更加绚丽多彩》ppt讲稿.ppt

绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 学习目标 1.知道化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。 2.了解化学发展史。 3.认识化学学科的学习特点，关注化学对人类进步和社会发展的重要作用，认识学习化学的价值。 重点难点 1.化学的作用。 2.化学研究的对象。 3.化学发展史。 学习目标 阅读课本第1-2页的有关内容，完成下列填空。 1.利用化学生产 和　　，以增加粮食的产量；利用化学合成　　，以抑制细菌和病毒，保障人体健康；利用化学开发　　　和　　　，以改善人类的生存条件；利用化学综合应用　　资源和保护　　，以使人类生活得更加美好。 2.食盐可用作　　，还是一种重要的　　原料。 名师归纳 1.化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学。  2.化学科学的发展极大地推动了人类社会的进步，同时也带来了一些负面影响。“科学是一把双刃剑”，我们应该扬长避短，在享受现代文明的同时，还要清醒地认识到它可能产生的负面影响。 反馈练习 1.为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”。下列对化学学科的认识中错误的是( ) A.化学为人类研制了新材料 B.化学的发展导致了生态环境的恶化 C.化学为人类提供了新能源 D.化学已成为生命科学的重要基础 2.化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步都离不开化学，下列事实与化学无关的是( ) A.发展低碳经济，保护环境 B.研究“神舟十号”与“天宫一号”对接 C.开发新能源，研制新材料 D.药物和保健品的研制 学习内容二化学研究的对象及其内容 学习指导 阅读课本第2页的有关内容，完成下列填空。 1.化学就是要研究 及其 ，它不仅要研究自然界已经 的物质，还要研究和创造自然界原本 的新物质。  2.学习化学后，我们不但能知道物质的 和 ，还会进一步知道它们的内部 ， 以及 ，知道如何利用它们来 新的产品，以及人类 化学、 化学和 化学的历史和方法。 名师归纳 1.化学研究的对象：物质。 2.化学研究的内容包括物质的组成、结构、 性质以及变化规律。 反馈练习 1.化学是研究物质的一门科学，在日常生活中属于化学学习中常见物质的是（ ) A.衣服、桌子、电视机 B.太阳、宇宙、太空 C.食盐、水、空气 D.精神、意志、力量 2.“神舟十号”飞船上发射的一颗伴随小卫星是多学科协作研究所取得的成果，其中一定不是化学研究范畴的是（） A.太阳能电池板 B.小卫星内贮存的燃料 C.小卫星绕飞船运动的轨道 D.拍摄飞船运动状态的高倍照相机 学习内容三 化学 发 展 史 【学习指导】 阅读课本第2-4页的有关内容，完成下列填空。 1古代 ，改善了人类自身的 ；人类在逐步了解和利用 的过程中，制得了对人类生存具有实用价值的产品，如陶器、火药、纸等。 2.近代： 和 等科学家创立， 和 ，奠定了近代化学的基础； 发现了元素周期律并编制出 3.现代： 的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着 的方向发展，化学必将使世界变得更加绚丽多彩。 名师归纳 化学向着提高人类生活质量和保护人类健康的方向发展，现代化学发展日新月异，新成就层出不穷。学好化学，重要的是要牢固地、系统地掌握化学的基础知识，并掌握基本的实验技能。 反馈练习 1.奠定近代化学基础的是（ ） A.火的发现和利用 B.原子论和分子学说的创立 C.元素周期律的发现 D.目前发现和合成的物质已超过几千万种 2.根据化学发展的实际情况，对下列顺序排列正确的是（） ①原子论和分子学说的创立②绿色化学的提出 ③门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表 ④火的发现和利用⑤利用先进仪器进行微观探测 A.①②③④⑤ B.②①④③⑤ C.④①③⑤② D.④①⑤③② * 化肥 农药 药物 新能源 新材料 环境 调味品 化工 B B 物质 变化 存在 不存在 性质 用途 组成 结构 变化规律 制造 认识 利用 发展 C C 火的使用 生存条件 物质变化 道尔顿 阿伏加德罗 原子论 分子学说 门捷列夫 “绿色化学” 环境友好 B C *