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【优化指导】-学年高中语文 第二单元 古代诗歌鉴赏 离骚讲稿 新人教版必修.ppt

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【优化指导】-学年高中语文 第二单元 古代诗歌鉴赏 离骚讲稿 新人教版必修

* 5 离 骚 背景助读 知识链接 基础梳理 屈原生活在时代大动荡、社会大变革的战国中期的楚国,早年受楚怀王信任,任左徒,常与怀王商议国事,参与法律的制定。同时主持外交事务,主张联齐抗秦。在屈原的努力下,楚国国力有所增强。但由于自身性格耿直加之他人谗言与排挤,屈原逐渐被楚怀王疏远。 背景助读 知识链接 基础梳理 公元前305年,屈原因反对楚怀王与秦国订立盟约,被楚怀王逐出郢都,流落到汉北。屈原被流放期间,写了大量的诗歌,这些诗歌洋溢着诗人对楚地楚风的眷恋和爱民报国的热情。文字华丽,想象奇特,比喻新奇,内涵深刻,成为中国文学的起源之一。公元前278年,秦国大将白起挥兵南下,攻破了郢都,屈原在绝望和悲愤之下怀石投汨罗江而死。 《离骚》是一首长篇抒情诗。诗人从自叙身世、品德、理想写起,抒发了自己遭谗言被害的苦闷与矛盾心情,揭露了楚王昏庸、群小猖獗与朝政日非的政治现实,表现了诗人坚持“美政”理想、不附和邪恶势力的自爱精神及对楚王朝至死不渝的忠诚之情。课文是节选。 背景助读 知识链接 基础梳理 1.屈原(约公元前340—前278),名平,字原,战国时期楚国人,楚武王熊通之子屈瑕的后代。是中国最伟大的浪漫主义诗人之一,也是我国已知最早的著名诗人。他开创了“楚辞体”,也开创了“香草美人”的传统。主要作品有《离骚》《九章》《九歌》《天问》等。 2.楚辞:屈原创造的一种诗体。它运用楚地的诗歌形式、方言声韵,描写楚地的风土人情,具有浓厚的地方色彩。汉代时,刘向把屈原的作品及宋玉等人“承袭屈赋”的作品编辑成集,名为《楚辞》。《楚辞》是继《诗经》之后对我国文学具有深远影响的又一部诗歌总集,也是我国第一部浪漫主义诗歌总集。 背景助读 知识链接 基础梳理 1.注字音 背景助读 知识链接 基础梳理 背景助读 知识链接 基础梳理 2.识通假 (1)偭规矩而改错(“错”通“措”,措施) (2)忳郁邑余侘傺兮(“郁邑”通“郁悒”,忧愁苦闷) (3)何方圜之能周兮(“圜”通“圆”) (4)进不入以离尤兮(“离”通“罹”,遭受) (5)芳菲菲其弥章(“章”通“彰”,明显,显著) 背景助读 知识链接 基础梳理 3.解多义 背景助读 知识链接 基础梳理 背景助读 知识链接 基础梳理 4.辨活用 (1)余虽好修姱以革几羁兮(“革几羁”,名词用作动词,约束、束缚) (2)謇朝谇而夕替(“朝”“夕”,名词作状语,在早晨,在傍晚) (3)鸷鸟之不群兮(“群”,名词活用为动词,结为一群) (4)何方圜之能周兮(“周”,名词活用为动词,合) (5)屈心而抑志兮(“屈”“抑”,动词的使动用法,使……屈,使……抑) (6)伏清白以死直兮(“死”,动词的为动用法,为……而死) (7)固前圣之所厚(“厚”,形容词活用为动词,推崇) (8)高余冠之岌岌兮(“高”,形容词活用为动词,加高) 背景助读 知识链接 基础梳理 5.分古今 背景助读 知识链接 基础梳理 背景助读 知识链接 基础梳理 6.明句式 (1)謇朝谇而夕替。 句式特点:无标识被动句。 (2)既替余以蕙纟襄兮,又申之以揽茝。 句式特点:介词结构后置。 (3)吾独穷困乎此时也。 句式特点:介词结构后置。 (4)步余马于兰皋兮。 句式特点:介词结构后置。 (5)不吾知其亦已兮。 句式特点:宾语前置。 (6)高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。 句式特点:定语后置。 背景助读 知识链接 基础梳理 (7)虽体解吾犹未变兮。 句式特点:无标识被动句。 背景助读 知识链接 基础梳理 7.积名句 (1)(2015·课标全国卷Ⅰ)在《离骚》中,屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他坚定地表示: “亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。” (2)(2015·福建卷)宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。 (3)(2014·课标全国卷Ⅰ)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是 “长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”。 (4)(2014·安徽卷)芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏。 (5)(2013·安徽卷)民生各有所乐兮,余独好修以为常。 (6)(2010·全国高考Ⅱ卷)既替余以蕙纟襄兮,又申之以揽茝。 亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。 (7)(2010·福建卷)伏清白以死直兮,固前圣之所厚。 问题导思 多维探究 文脉图解 【目标一】 把握诗歌的思想内容 1.在节选部分的开始,诗人“太息”“掩涕”的原因是什么?这样写有什么作用? 参考答案:是因为“哀民生之多艰”。这两句形象地概括了诗人忧国忧民的博大情怀,塑造了一位爱国忧民的诗人形象。 2.诗人一生“好修姱以革几羁兮”,却又“謇朝谇而夕替”。其

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