八年级数学上册1.2怎样判定三角形全等典例解析全等三角形的判定素材（新版）青岛版.docVIP

典例解析全等三角形 与全等三角形的识别有关的题型主要涉及以下三个方面： 一、判别所给条件能否识别三角形全等 例1 如图1，给出下列四组条件： ①AB=DE，BC=EF，AC=DF； ②AB=DE，∠B=∠E，BC=EF； ③∠B=∠E，BC=EF，∠C=∠F； ④AB=DE，AC=DF，∠B=∠E． 其中，能使△ABC≌△DEF的条件共有（ ） （A）1组 （B）2组 （C）3组 （D）4组 分析：判别所给的条件能否识别三角形全等，主要看所给的条件是否满足“SAS，ASA，AAS，SSS”中的一种. 解：①满足“SSS”；②满足“SAS”；③满足“ASA”；④不满足三角形全等的识别方法.故选（C）. 例2 如图2，已知AB=AD，那么添加下列一个条件后，仍无法判定△ABC≌△ADC的是（ ）. （A）CB=CD　　　　　 　 （B）∠BAC=∠DAC （C）∠BCA=∠DCA （D）∠B=∠D=90° 分析：要选择无法判别两个三角形全等的条件，可根据题目中的已知条件和图形中的隐含条件，再结合所给的条件，看是否符合SAS，ASA，AAS，SSS、HL中的一个，不符合的就是无法判定全等的条件. 解：当∠BCA=∠DCA 时，不符合三角形全等的识别方法，故选（C）. 二、添加三角形全等的条件 例3 如