2016年春动感课堂语文版九年级语文下册导学案+课件+增补练习：第二单元《外国诗两首》.docVIP

《外国诗两首》导学案 一、学习目标、重点、难点 （一）学习目标 1、 多层面颂读课文，引导学生联系自生的生活实际和生活体验，理解诗歌的大意，思考选择对于人生的意义。 2、比较朗读优美的语句，通过鉴赏语句，来欣赏诗歌。3、通过对不同的形象的分析认识，了解象征手法的运用。比较朗读优美的语句，通过鉴赏语句，来欣赏诗歌。通过对不同的形象的分析认识，了解象征手法的运用。 三、新课导引 “你的所得，还那样少吗?你的付出，还那样多吗?生活的路，总有太多不平事，请你不必太在意，洒脱一些过得好……”(歌词)这首歌词就是写给在逆境中的人们。同学们，在你们的学习、生活中，有没有不顺心的事呢?假如生活欺骗了你，你将如何面对?诗人普希金为我们做了回答。 四、教材精华 假如生活欺骗了你 假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急! 忧郁的日子须要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临。 【段析】第一节诗就是告诉我们遇到挫折莫悲伤，要镇静，要等待；这是人生的经验，是真理。 【品味】用两个“不要”否定了错误的做法“悲伤”“心急”，告诉我们应该镇静，要对未来充满信心：快乐的日子将会来临。这是诗人以饱满乐观的情绪在劝告自己，也是在鼓舞其他的人。 心儿永远向往着未来， 现在却常是忧郁： 一切都是瞬息，一切都将会过去； 而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。(①这首诗在构思上有什么特点？) 【段析】第二节诗表达了诗人积极乐观