2016年春动感课堂语文版九年级语文下册导学案+课件+增补练习：第六单元《诗词六首》.docVIP

《诗词六首》导学案 一、学习目标、重点、难点 （一）学习目标 1、了解诗词的基本知识并背诵默写这五首诗词。理解诗词的主要内容；了解诗词的表现手法。体会诗词的意境，理解作者所表达的思想感情。理解诗词的主要内容；了解诗词的表现手法。体会诗词的意境，理解作者所表达的思想感情。 三、新课导引 代表我国文学辉煌成就的古代诗词，以其独有的魅力放射出夺目的光彩。在诗人的笔下，美的事物、丰富复杂而又深沉高远的思想感情，都会凝练而成高度精练、意味深长、优秀绝伦的诗歌。让我们一起走进《诗词六首》，来感受古诗词的魅力。 四、教材精华 关 雎 关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（对对双双的鱼鹰水鸟，在那沙洲上呱呱啼叫。有位漂亮文静的姑娘，是多情小伙的好配偶。）[雎鸠(ｊūｊｉū)：一种水鸟，相传此鸟雌雄终身相守不离。洲：水中的陆地。窈窕(ｙǎｏｔｉǎｏ)：美好的样子。淑女：贤良美好的女子。君子：对统治者和贵族男子的通称。一说对男子的美称。好逑(ｈàｏｑｉú)：好的配偶。逑，匹配、相对的意思，这里指配偶。] 【句段分析】开篇起兴。那在水中的陆地上“关关”呜叫的水鸟，情谊深挚、互相唱和的样子，与君子淑女和乐恭敬地相处非常相似。写水鸟是为了引起读者的相关联想，酝酿气氛。 第一章(1～2句)：开篇起兴，接着提出观点。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。（长短不齐的水上荇菜，顺