2014~2015区三年级上册5-8单元教材分析.pptVIP

献出我们的爱 《掌声》 1.多音字：落 调 2.教学建议：英子听到掌声前后的变化是教学的重点。 体会第一次掌声前，英子是什么样的？ ⑴她很文静……最后一个离开。 ①初读谈发现 ②深读找依据 ③精读表感情 ④引读找原因（可以进行语言训练：因为……所以……） 总结：从英子的具体表现中反映了她的孤独与痛苦的心理。 献出我们的爱 ⑵英子立刻把头低了下去。 英子犹豫了一会儿，……眼圈红红的。 谈体会、找依据、表感情、揣摩人物心理（犹豫、一摇一晃） 总结：写法上，作者没有直接写出人物的心理而是通过对人物的动作、外貌描写来反映。（课下可以进行训练，掌声后的表现） 3.重点语句： 英子犹豫了一会儿……眼圈红红的。 通过对人物动作和外貌的描写，体现了英子 内心的紧张、痛苦。 4.学会课文后的收获： 知道人与人之间都需要关心、鼓励、懂得要 主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和 鼓励。 献出我们的爱 献出我们的爱 《一次成功的实验》 1.明思路：课文分三部分：实验的准备—实验的经过—实验成功的原因（本文的写作顺序） 2.明词义：不假思索 献出我们的爱 《给予树》 1.多音字：给予 2.抄写背诵最后一句话。明白“如愿以偿”“愿”的意思。 3.母亲心情的变化