2212 第2课时 对数的运算.pptx

2．2　对数函数;第2课时　对数的运算;1.掌握对数的运算性质，并能运用运算性质进行对数的有关运算. 2.了解换底公式并能用换底公式将一般对数化成自然对数和常用对数.;答案：　3;解析：　当x≤1时，f(x)＝2，即为3x＝2， ∴x＝log32 当x>1时，f(x)＝2，即为－x＝2， ∴x＝－2矛盾(舍去)． 故应填log32. 答案：　log32;logaM＋logaN;1;答案：　C;答案：　D;3．lg 8＋3lg 5的值为________． 解析：　lg 8＋3lg 5＝lg 8＋lg 53＝lg(8×53)＝lg 1 000＝3. 答案：　3;由题目可获取以下主要信息：①(1)题中对数底数不同(2)(5)(6)是常用对数；②对数式含有积、幂、根式的形式.,解答本题可利用对数运算性质进行计算.;[题后感悟]　(1)在应用对数运算性质时应注意保证每个对数式都有意义，应避免出现lg(－5)2＝2lg(－5)等形式的错误，同时应注意对数性质的逆用在解题中的应用．譬如在常用对数中，lg 2＝1－lg 5，lg 5＝1－lg 2的运用．;(2)对于底数相同的对数式的化简，常用的方法是： ①“收”，将同底的两对数的和(差)收成积(商)的对数； ②“拆”，将积(商)的对数拆成对数的和(差)． (3)对数的化简求值一般是正用或逆用公式，对真数进行处理，选哪种策略化简，取决于问题的实际情况，一般本着便于真数化简的原则进行．　;已知对数和指数的底数都是18，需求值的对数底数为36，因此既可以将需求的对数化为与已知对数同底后再求解，也可以将已知与需求值的对数都换为同一底数后再求解．;[题后感悟]　解决这一类问题的关键在于抓住所求的对数与已知对数之间的联系，选择恰当的底数和真数的对数作为它们之间联系的中介．在这个过程中，灵活运用换底公式和对数运算性质是重要的．而运用指数、对数的互化，也是解决这类问题应予以考虑的方法．在这些方法的选择中，运用解方程(组)的思想会使问题的求解思路更清晰，运算目标更明确．　;【错解】　D;【正解】　A