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打动人心 语言生动 经过具体 感受真实 胜似亲人 第六单元习作要求： 观察《胜似亲人》这幅图，注意图中人物的服饰，想一想她们是谁，她们之间可能发生了什么事。再把你想到的写下来，内容具体，语句要通顺。可以用“胜似亲人”做题目，也可根据习作的具体内容自己拟题。 如果你不想写这幅图，也可以写生活中真实的故事。所写的事可以是自己亲身经历的，也可以是听到的或见到的。要把事情经过写清楚，最好能写出自己的感受。 写完后，先自己读一读，看看有什么不满意的地方，再听听同学或家长的意见，然后进行认真修改。 明确题目要求。 　　这次习作有两个内容供大家自主选择： 1.是根据《胜似亲人》这幅图的内容来写； 2.是写生活中的真实的故事，能表达人间真情。 （一）观察画面，整体感知。 图上画着谁和谁?她们的服饰有什么不同？她们是什么关系？想想这反映了什么？ 胜”是什么意思? “胜似亲人”说明了什么? （二）合理想象，丰富画面。 1、她们在干什么？你从哪些地方看出来的？ 3、想象小姑娘会讲些什么，想些什么，让画面上的人物活起来。 2、小姑娘怎样帮老奶奶洗衣服呢？ 情景一：洗衣过程 “一天……” 小姑娘是怎样帮助老奶奶洗衣服的呢？ ①用上“先……再……然后……接着……最后……”等表示先后顺序的关联词把小姑娘洗衣服的经过写清楚。 ②把小姑娘洗衣服