2017年八年级数学上册14.2.6全等三角形的判定方法的综合运用学案(无答案)(新版)沪科版.docVIP

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  • 2017-11-17 发布于河北
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2017年八年级数学上册14.2.6全等三角形的判定方法的综合运用学案(无答案)(新版)沪科版.doc

2017年八年级数学上册14.2.6全等三角形的判定方法的综合运用学案(无答案)(新版)沪科版

14.2 三角形全等的判定 全等三角形的判定方法的综合运用 全等三角形这一章主要学习全等三角形的性质及各种三角形全等的判定方法,同时学习如何利用全等三角形进行证明.学习利用三角形全等推导出角平分线的性质及判定.全等三角形是研究图形的重要工具,是几何学习中最基础的知识,为今后学习四边形、圆等内容打下基础.下面我们主要讨论一下全等三角形的性质和判定定理的复习。 首先,我们要明白这两节课的重点是全等三角形的性质及各种判定三角形全等的方法,难点是根据不同的条件合理选用三角形全等的判定方法,特别是对于“SSA”不能判定三角形全等的认识。这里我们列出重要知识点和基本的解题思路。 全等三角形性质:全等三角形的对应边相等;对应角相等。 全等三角形的判定方法: 三边分别相等的两个三角形全等(可以简写成“边边边”或“SSS”). 两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等(可以简写成“边角边”或“SAS”). 两角和它们的夹边分别相等的两个三角形全等(可以简写成“角边角”或“ASA”). 两角和其中一个角的对边分别相等的两个三角形全等(可以简写成“角角边”或“AAS”). 斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等(可以简写成“斜边、直角边”或“HL”). 3.证明三角形全等的基本思路: (1)已知两边: (2)已知一边一角 (3)已知两角

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