2017年八年级数学上册17.4直角三角形全等的判定学案（无答案）（新版）冀教版.docVIP

17.4 直角三角形全等的判定 学习目标： 1.理解直角三角形全等的判定方法“HL”，会用“HL”判定两个直角三角形全等. 2.理解角平分线性质定理的逆定理. 学习重点：理解直角三角形全等的判定方法“HL”. 学习难点：“HL”的应用. 知识链接 1.勾股定理：如果直角三角形的两条直角边长分别为a，b，斜边长为c， 那么 （或 ） 变形： （或 ）， （或 ） 2.判定两个三角形全等的方法有： 、 、 、 二、新知预习 1.动手试一试 已知：两条线段（两条线段长度不相等），一条为2cm，一条为3cm.试着画出一个直角三角形，使3cm长的线段为三角形的斜边，2cm长的线段为其一条直角边. 作法： (1)作一条线段CB，使它等于2cm； (2)过点C，作直线MC⊥CB； (3)以点B为圆心，3cm长为半径画圆弧，交射线CM于点A； (4)连接AB.△ABC即为所求 2.将你画的三角形和同桌画的三角形进行比较，由此你能猜想到什么呢？ 【结论】由上面的画图实验可以得到直角三角形全等的判定定理： 斜边和一直角边对应相等的两个直角三角形 （可以简写成“