七年级科学上_46_汽化和液化第3课时课件_浙教版.pptVIP

一、液化 物质由气体变为液体的过程 思考： 1.冰棍上的白气是怎么来的？ 2.冰箱门刚打开，白气是怎么来的？ 二、促使气体液化的方法 降低温度 压缩体积 讨论 １、当水壶里的水沸腾时，为什么靠近壶嘴的一段看不见“白气”，而在上面一段能够看得见？ * 第三课时 活动一：烧水观察 1、摸一摸干玻璃片的冷热感觉。 2、热水的上方你看到了什么？ 3、玻璃板下方你看见了什么？ 是怎么形成的？ 4、再摸一摸玻璃片的冷热感觉，前后的改变 说明了什么？ 结论：气体液化的方法——降低温度 窗户上的水 水壶上的“白气”，注意，“白气”不是气体，是液体 冰棍“白气” 活动二： 乙醚液化 1、用手握住注射器下端，乙醚有什么变化？ 为什么手要握住注射器下端？ 2、向内推动活塞，你看到 了什么现象？请记录。 结论：气体液化的方法——压缩气体体积 讨论： 打火机中的液体是丁烷气体液化而成的，液化石油气 是石油气液化而成的。你认为丁烷和石油气的液化采 用降低温度还是压缩体积的方法更合理？ （已知：丁烷沸点－0.5℃，石油气沸点－43℃） 气体打火机 液化石油气 液 化 温 度 （已知：液态氧沸点－183℃， 液态氢沸点－253℃） 降低温度和压缩体积都可以使气体 液化。但一些气体的液化温度很低， 而实际上获得低温比压缩体积要难 得多，因此，常采用压缩体积来使 气体液