五年级上册语文精品教学课件－16、酿｜语文S版 .pptVIP

情境导入 1、快速默读课文，找出描写东东心情的语句画上横线，说说他的心情前后发生了哪些变化，并联系上下文，想想为什么会有这样的变化。 2、我能用简练的词语表述东东的心情变化。 东东：回到家，心情（ ）——第二天上课时，心情（ ）——老师认错后，心情（ ） 自主学习 这篇课文中主要有哪些人物？他们之间围绕“酿”字发生了一件什么事？ 酿 耷 朗 诵 例 练 焕 橡 酝 氛 乏 穆 肃 捣 皱 瞎 耷拉 朗诵 照例 练习 焕发 酝酿 肃穆 气氛 皱眉 捣乱 缺乏 陶醉 橡皮筋 没精打采 平心静气 柔和悦耳 不可名状 怡然自得 耷拉 朗诵 照例 练习 焕发 酝酿 肃穆 气氛 皱眉 捣乱 缺乏 陶醉 橡皮筋 没精打采 平心静气 柔和悦耳 不可名状 怡然自得 东东不声不响地走进屋里，放下书包，坐在椅子上，耷拉着脑袋，没精打采的。 合作探究 奶奶数落东东不尊敬老师，东东感到实在（ ）。 这是位怎样的老师？东东是不是故意给老师挑毛病呢？请默读文章的6—8自然段，从文段中找到有关语句来证明自己的观点。 下课时把教案放在窗台上，不是跟男生掷飞碟，就是同女生跳橡皮