2017年吉林省桦甸市第六中学八年级语文上册 第三单元 14《故宫博物院》教案1 （新版）新人教版.docVIP

故宫博物院 学科 语文 年级 八年 课题 故宫博物院 第 1 课时 总计 节 教学环节 教学内容及要求 知 识 回 顾 复习常见的说明顺序？（时间，空间，逻辑顺序）空间顺序，要特别注音弄清空间的位置，注意事物的表里，大小，上下，前后，左右，东南西北等位置和方向。 学 习 目 标 掌握字词，整体感知课文内容。 学习以空间为序的说明方法。 3.了解故宫博物院的整体特征。 自 主 学 习 自学指导一 故宫（紫禁城）的来历 故宫中的“九”知多少？ 初读课文，扫清文字障碍 金銮(luán)殿蟠(páan)龙鎏(liú)金玉玺(xǐ)妃嫔(pín)湛(zhàn)蓝上谕(yù)傀儡(kuǐlěi)翊(yì)坤宫 修缮(shàn)击罄(qìng)诏(zhào)书 举世闻名(全)溥天之下(同“普”)率土之滨(沿着) 残破不堪(忍受、能支持)祸国殃民(使……受害；使……遭殃) 解释下列词语 矫健 迥然不同 井然有序 点缀 错综 自学指导二 速读课文，给每个自然段归纳段意。 给课文划分两部分。 要求学生依照书上的导游去游览故宫。按照课文介绍的顺序把书上提到的城门、宫殿在图上填全，并用线条和箭头连结起来，让学生对故宫的整体布局有总的印象。 学科 语文 课题 故宫博物院 第 1 课时 第 小组 班级 姓名 授课时间 月 日第 节 得分 给加点的字注音 金銮