2017年吉林省通化市七年级数学上册《1.2.3相反数》学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

1.2.3 相反数 学习目标： 1、借助数轴了解相反数的概念，知道互为相反数的两个数在数轴上的位置。 2、会求一个数的相反数。 3、根据相反数的定义解决相关问题。 学习过程： 复习： ★1、如果向前为正，向前走5步，向后走5步各记作什么？ ★★2、观察下列数：6和－6，和，7和－7，和，并把它们在数轴上标出。 预习： ★★问题1：探究下列问题： （1）上述各对数之间有什么特点？ （2）表示每对数的两个点在数轴上有什么特点？ （3）你能够再写出一对具有上述特点的数么？ 归纳： 叫做互为相反数。 （因为0没有符号问题，所以特别规定0的相反数是_________ ）。 根据各组数在数轴上的位置关系，会发现： 即：互为相反数的两个数在数轴上的对应点关于 对称。 把a的相反数记为-a ，并且规定0的相反数是0。 若a、b互为相反数，则a +b= ，反之是否成立？ ★问题2： 1、在前面画的数轴上任意标出2个数，然后标出它们的相反数。 2、分别写出9，-7，0，-0.2的相反数。 3、指出-2.4，，-1.7，1分别是什么数的相反数？ ★★问题3：猜想一下：如果字母表示一个有理数，那么它的相反数是什么？ 讨论: 一定是负数吗？ 归纳：一般