2017年吉林省通化市七年级数学上册《1.5.3近似数》导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

1.5.3《近似数》 导学目标 1、知道近似数和有效数字的概念。 2、能按要求取近似数和保留有效数字。 3、体会近似数的意义及在生活中的作用。 教学重点 知道近似数和有效数字的概念。 教学难点 能按要求取近似数和保留有效数字。 教 学 过 程 教学 环节 教 学 内容 教学任务 教师活动 学生活动 预见性问题及策略 备习 小学学过的有理数乘方。 复习 1）我班有 名学生， 名男生， 女生。 2）我班教室约为 平方米。 3）我的体重约为公斤，我的身高约为厘米 4）中国大约有 亿人口。 在这些数据中，哪些数是与实际相接近的？哪些数与实际完合符合的？ 教师抽查 对子互考 预习 近似数 问题1：举例说明生活中的准确数与近似数，并说说为什么要使用近似数。 问题2：近似数与准确数的接近程度可以用精确度来表示阅读书上46页内容完成对∏取近似数的填空题。 问题3：按要求用四舍五入法对下列各数取近似值①0.0157（精确到千分位）②303.35（精确到个位）③1.704（精确到0.01）④1.704（精确到0.1） 问题4：1.7与1.70这两个近似数意义相同吗？ 问题5：阅读书中46页内容回答什么叫有效数字？ 下列各数有几个有效数字，分别是什么？①0.025 ②1600 ③