人教版五年级数学下册《分数的意义》课件新PPT.pptVIP

绿色圃中小学教育网 三年级我们已经初步认识了分数，谁来给我们说几个分数？ 像刚才那样，我们在实际生产和生活中，在进行测量，分物时，往往不能正好得到整数的结果，在这种情况下就产生了一种新的数——分数。有了分数，这些结果就能准确地表示出来。 分数是为了适应客观需要而产生的，它来源于生活，应用于生活。 一个整体可以用自然数“1”来表示，通常把它叫做单位“1”。 我们已经学过整数有计数单位个、十、百、千、万……分数是否也有计数单位呢？ 1. 分数的产生：生活的需要，必需平均分 3 4 5 8 3 5 1 3 3 4 5 8 3 5 1 3 是把（ ）看作单位“1”，平均分成 份，表示这样的 份。它的分数单位是 3 5 3 4 5 8 3 5 1 3 是把（ ）看作单位“1”，平均分成 份，表示这样的 份。它的分数单位是 1 3 * 你知道分数各部分的名称吗？ 你们知道分数是怎样产生的吗？ 一、创设情境 把1个月饼平均分给2位学生　　　 月饼 一半 1 2 1 2 要得到一个分数，必需平均分。 那么，什么是分数呢？ 人教新课标五年级数学下册 分数的意义 卡房镇田坝子小学 执教者：赵红文 二、教授新知 像把一张正方形纸片、一张圆形纸片平均分，我们可以称之为把一个物体平均分。