2017年广西北海市合浦县第五中学八年级语文上册 第28课《干将莫邪》课件 （新版）语文版.pptVIP

2.干将莫邪的儿子赤为什么要报父仇？ 因为干将莫邪夫妇为楚王铸成雌雄宝剑后，楚王因霸道蛮横而杀掉了干将，干将儿子赤长大后立志为父报仇。 3.赤是怎样实现自己报父仇的愿望的？ 楚王悬赏杀赤，赤逃到山中，遇到一侠客，应允替赤报仇。赤即自刎，侠客拿着赤的人头和宝剑去见楚王，从而用计杀了楚王。 4.赤是怎样杀掉楚王的？ 持剑头拜楚王 言煮赤头??诱王看赤头?剑杀王头，后自杀。 5.文中的三个主要人物是谁？他们具有什么样的性格特征？ 赤：为报父仇，至死不渝 客：见义勇为，英勇无畏，重承诺，轻生死 楚王：心胸狭窄，残忍暴虐 6.干将、莫邪的儿子赤不惜生命为父报仇，“客”也不负诺言，以身殉义。他们的行为该如何看待？ 赤舍弃自己的生命为父报仇的行为，现在看来有点迂。但自古提倡孝义为先，讲究“百行孝为先”，因此赤的行为在当时是孝的典范。但现在我们应当辨证的对待“孝”，弃其糟粕，取其精华。?——由于当时暴君横行，百姓处于水深火热之中，官逼民反，因此除暴安良、杀富济贫的英雄层出不穷，更何况这么一个欲为父报仇的孝子，“客”当然义不容辞，担当了如此重任。 7.故事设计客这样的人物，在当时有什么现实意义？ 面对强大的统治者，欺压百姓，凶狠残暴，无恶不作，但普通民众却无可奈何，社会的极不公平，生活的无比残酷，他们总是把希望寄托在虚构的侠客，神仙身上。客就是承载着为劳动人民惩恶扬善，打抱不平，斩妖除魔，征服自然等美好愿望的化身。 中心思想： 课文叙述了楚国巧匠干将莫邪为楚王铸剑，剑成反而被杀，其子赤长大后托客报父仇的悲壮故事，表现了人民对于残暴统治者的强烈的复仇精神，讴歌古代劳动人民敢于抗暴，誓死不屈的精神。 写作特点： 想象奇特，主要表现在：干将莫邪之子以双手持头与剑交与“客”，他的头在镬中跃出，犹“瞋目大怒”。更激射出震撼人心的力量。  这篇文章主要涉及了哪几个人物？ 你最欣赏文中哪个人物？为什么？ 干将 楚王 赤 侠客 干将莫邪 被统治阶级 统治阶级 赤 客 为报父仇,至死不渝 见义勇为,英勇无畏 反抗压迫 英雄壮举 楚王 心胸狭隘 残忍暴虐 强权政治 典型代表 道理:勇敢忠诚 英勇无畏的侠义精神 课外拓展 《李寄斩蛇》故事 话说在我国汉朝时，福建庸岭山区出现了一条巨蟒，经常吃人，附近村庄里人心惶惶，县官下令贡献童男童女。少年李寄入选，她面临险境毫不惧怕，与巨蟒进行搏杀，终于把大蛇给杀了，为民除害。千百年来被人传为侠女。 大型民族舞剧干将莫邪 苏州古城是春秋时期（约公元前７２２年至前４８１年）楚国的都城。相传，楚国人干将与其妻莫邪善于铸剑，他们曾铸有一对锋利无比的宝剑，一名干将，一名莫邪，献给了楚王。后来，干将、莫邪被做为利剑的代称。为了纪念干将，古代苏州人把与干将墓相近的古城正东城门称为“干将门”，后又改为今天的相门。 很久以来，古城苏州就有纪念干将的地名，叫干将路。后来又建了莫邪路。为了使他们重新又团聚在一起。 干将莫邪 以人名命之的古代宝剑，后人以这作为锋利宝剑的代称。也用来比喻锋利而有特殊功效的事物或杰出的才能。 面对客的肝胆侠义，一诺千金，我们十分敬佩这个人物，但在今天的法制社会里，这样的解决方法明显有违法律的，你认为采用什么样的方式方法来解决这种问题。 《干将莫邪》讲述了巧匠干将铸剑被楚王杀害，儿子赤替父报仇的被撞故事。揭露了统治阶级的残暴，表现了人民对暴君的憎恨，对侠义英雄的赞颂。文中表现的主要人物赤的舍身报仇，客的侠义相助，慷慨赴死的气概，都让人回肠荡气。但作为一篇悲剧故事，给我们更多的思考是，今天，在法制社会中，侠客的行为还是否可取，出现这样的问题，我们用什么样的方式处理更加理智和合理。 小结 * * 干将莫邪 ----干宝 1.理解故事的全过程,体会其中蕴涵的道理。 2.叙述故事,培养学生的口头表达能力。 3.理解赤不惜生命,客以身殉义行为的可取性和局限性。 学习目标 有关资料 一、关于干宝 字令升,新蔡（今河南省新蔡县）人。东晋史学家、文学家。他学问渊博,著作很多。有《周易注》、《周官注》、《春秋左氏义外传》、《晋纪》、《搜神记》等等。 《搜神记》是干宝撰写的一部志怪小说集. 二、关于《搜神记》 这是一本辑录了古代民间传说中神奇怪异故事的小说集。原书20卷，早已散失.今本系后人从《法苑珠林》《太平御览》等书辑录而成。书中记载了志怪故事454个。其中保存了一些优秀神话传说和民间故事。一般篇幅不长，情节简单，但人物形象鲜明。它对唐代传奇和俗文学的发展，有直接影响. 给下列划线词语注音 1 、干将 莫邪 　 2 、重身 　 3、夫语妻曰 　 4、使相之 5、自刎