2017年江苏省南通市八年级语文上册第三单元14《我的母亲》导学案1（无答案）（新版）苏教版.docVIP

我的母亲 十四 《我的母亲》课堂学习活动单 （第1课时） 【学习目标】 1．积累生字词，熟读课文。 2．学习截取人物最典型的经历来表现人物的写作方法。 3．熟读课文，初步体会作者文中所表达的感情。 【课前预习】 1．查工具书解决课文中的生字词。 2．通过预习，感受真挚、深沉的母爱。 3．划出文中你最喜欢的语句，进行摘抄和朗读，并选一处抄在下面 4．点击作者： 邹韬奋，新闻记者、政治家和出版家。名恩润，祖籍江西余江，生于福建永安。1921年毕业于上海圣约翰大学。自1926年在上海主编《生活》周刊起，毕生从事新闻出版工作。1932年创办生活书店。1936年与沈钧儒、李公朴等七人被国民党政府逮捕。先后在上海、汉口、重庆主编《抗战》、《本民抗战》等刊物，积极宣传团结抗战，反对妥协投降。著作编有《韬奋全集》《韬奋文集》等。 邹韬奋也是一位散文家。著有《萍踪寄语》《萍踪忆语》等散文作品。 【活动方案】 活动1：快乐启航 注重积累。 （1）初读课文，自我检测词语掌握情况，借助小黑板互相提醒。 海宁查氏（ ） 人影憧憧 （ ） 唏嘘（ ） 娓娓 ( ) 歉疚（ ） 呜咽（ ） （2）说清词义。 瞥见　　　　　　　　 　　 憧憧　　　　　　　　 惺忪　　　　　　　　　　　蹑手蹑脚　　　　　　　　 饮泣吞声　　　　　　　　 唏唏嘘嘘　　　　　　　　 助学提示：做完1、2题后，请结合课本、资料修改、订正。 活动2：实话实说 领悟情感。 （1）作者深情地回忆了关于母亲的四个片段，请给每个片段拟一个小标题。 助学提示：精心提炼，10字以内为宜。 (2) 作者深情地回忆了关于母亲的四个片段，哪些地方最让你动情？在书上做好批注。 助学提示：可以抓住感人的话语、表情、动作进行体会。 （3）你还记得自己的母亲给你留下的深刻印象吗？可以是：一句话、一个表情、一个动作…… 助学提示：先回想，再选择自己喜欢的方式展示出来。 个性调整 课堂随笔：