2017年河南省商丘市梁园区李庄乡第一初级中学七年级语文下册 第六单元 26《猫学生》导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

26. 猫 ?郑振铎 【教学目标】 1.自读课文，根据课文内容填写表格，了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。 2.根据表格理解作者对比手法的运用，说出文章的详略安排。 3.找出文章中生动的细节描写。在读的基础上形成关爱动物、善待生命的情感。 4.通过对文章的学习，结合《在困难的日子里》的马建强的事例，谈谈与人相处怎样消除误会，人与人平等相处的意义。 【预习导学】 1.给下列加点字注音，并在文章中标出来，抄写三遍。 相称( )郁闷（ ）一缕( )娱乐（ ）污涩( )蜷伏（ ） 怂恿（ ）（ ）婢女（ ）惩戒（ ）（ ）怅然（ ）红绫( )妄下断语（ ）2.作者写了3次养猫，各有不同，请分析后填写表格。 ? 来历 特点 （外型、性情） 猫的归宿 对猫的感情变化 对我的影响 第一只 ? ? 第二只 ? 第三只 ?3.文章的开头和结尾有什么特点？ ?4.请分别摘录描写第1、2、3只猫的语句各一句