2017年浙江省嘉兴市九年级语文上册 第9课《故乡》教案2 新人教版.docVIP

故乡 课 题 故乡 第___课时 总第____课时 教学目标 1．了解鲁迅小说集《呐喊》的创作背景，梳理总结已学的鲁迅作品。 2．学习小说的相关知识，了解小说的基本构成要素和艺术特色。 3．学习品读人物的方法，能够运用它分析作品中的人物形象。 教学重难点 分析人物，评价人物，探讨人物与主题的关系。? 故乡冬景图 萧索 荒寂 破败 缩影 烘托了“我”当时的悲凉心情和生活在其中的广大农民的悲惨遭遇 景物描写 月夜瓜地图 色彩明快艳丽 象征 烘托了少年闰土小英雄形象　 美好动人 对比 小英雄 （健康可爱、无忧无虑、活泼多知、朴素热情、勇敢机敏） 闰土 贫苦农民（勤劳善良 憔悴不堪、自卑、不觉悟：迟钝、麻木） 揭示辛亥革命的不彻底性，启发人们去思考，去探索，去走希望的路。 　　安分守己，受到人格侮辱 杨二嫂 小市民 　　自私、尖刻、贪婪、势利、泼悍 反映了随着农村经济的破产，小市民阶层也贫困化的现实 “我” 同情、热爱劳动人民的具有民主进步思想倾向的小资产阶级知识分子形象 教学反思