2017年浙江省金华市第十六中学九年级化学复习：物质推断鉴别教案.docVIP

第二章物质的转化与材料利用 第2节 物质转化的规律 一、学习目标 1、知识目标：能通过学习非金属单质与其化合物的转化及金属单质与其化合物的转化，以及化合物之间的相互转化，掌握物质间相互转化的规律；能利用物质转化的规律寻找制取物质的方法。 2、技能目标：学会有关纯度问题的计算，并提高分析和计算能力。 3、情感目标 二、教学重点、难点： 重点：非金属单质与其化合物的转化及金属单质与其化合物的转化 难点：化合物之间的转化及利用物质转化规律寻找制取物质的方法。 三、教学准备： 硫燃烧实验、CO2溶于水的实验、 五、教学过程： 第一课时 引入：化学变化的本质特征就是有新物质生成，科学家就利用物质与物质之间的反应，制造出许多新物质使物质世界更加丰富多彩。那么，哪些种类的物质之间可以发生化学反应？物质之间的反应遵循怎样的规律呢？ 一、非金属单质与其化合物的转化 实验：（一）硫燃烧的实验 1、取一药匙硫磺，观察其外观：（黄、粉末） 2、将硫磺放到燃烧匙中，在酒精灯上点燃硫磺，观察现象：（淡蓝色火焰，刺激性气味） 3、把燃烧着的硫磺放进盛有氧气的集气瓶，观察现象：（剧烈燃烧。发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种带刺激性气味的气体。硫在空气和氧气中燃烧现象的比较结论：硫在氧气中燃烧生成二氧化硫。请学生写出此反应的表达式。这种带刺激性气