2017年湖北省武汉市黄陂区蔡榨中学中考语文作文训练起承转合.docVIP

起承转合 “起承转合”是诗文结构章法的术语。“起”即引出话题或观点。“承”是承接开头加以申述（解释）。“转”可理解为由“解释”转入到内容的“展开”：既有“转折”之意，即从另一方面立论；也隐含“内容扩展”之意，即将内容扩展为一层或两三个层次。“合”就是圆合全文。此结构是基本结构，它能使文章表现出一种严密顺畅的格局。 对于议论文段的进行“起承转合”的训练是很有必要的，因为议论文主体段落（充分展开论证的段落）的构成不外乎：论点+原因+例子（或正反、或对照、或探究、或假设、或引申、或类比等）+总结，也就是说主体的议论段有四个构成要素，而这四个要素正好符合“起承转合”的章法。只不过，议论文的“承”?与“转”有时是和在一起的，由论点直接进入到了论证；这种情况下，作者对于论证的切入角度是了然于心的，否则就需要“承”来点明。 【例说方法】 梁启超先生《最苦与最乐》的第三段就是一个运用“起承转合”结构段落的经典例子。不仅整段运用了起承转合的结构，而且段内也运用了“起承转合”的结构。 ?步骤 章法 内容 运用举例 第一步 起 点题，亮明态度情感 翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。 第二步 承 阐释态度、观点，使之具体化；议论文主要是选准切入口。 古语说得好：“如释重负”；俗语亦说是：“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松愉快，直是不可以言语形容。责任越重大，负责的