花变化.ppt

* 义务教育课程标准试验教科书第 13 册 物品上的花廊 本节课题 二方连续 新课导入 四方连续 结束放映 单独纹样 课后拓展 返回首页 第7课 花的变化 义务教育课程标准试验教科书第 13 册 花的第一个家在野地里，花的第二个家在花园里，花的第三个家在我们的艺术作品里。在第三个家里，花永远地开放着。 花的种类很多很多，有春天开放的迎春花、夏天开放的紫薇、秋天开放的山茶花和冬天开放的梅花…… 他们是覆盖地球的美丽“衣裳”。 陶艺 瓷器 丝织品 民间工艺 请您欣赏 导入课题： －－图案 陶艺 请您欣赏 欣赏： 陶艺 丝织品 瓷器 民间工艺 陶艺 请您欣赏 瓷器 丝织品 民间工艺 欣赏： 瓷器 请您欣赏 欣赏： 丝织品 民间工艺 丝织品 瓷器 陶艺 陶艺 瓷器 丝织品 民间工艺 请您欣赏 欣赏： 民间工艺 陶艺 瓷器 丝织品 民间工艺 请您欣赏 提问： 通过欣赏课件中的图案，它们有什么特点？ 整齐、匀称、调和、具有很强的装饰性 小结： 陶艺 瓷器 丝织品 民间工艺 请您欣赏 请你找出以下图案的设计规律 陶艺 瓷器 丝织品 民间工艺 请您欣赏 对比与和谐 对称与均衡 节奏与韵律 变化与统一 陶艺 瓷器 丝织品 民间工艺 请您欣赏 是对自然形态的简洁化，减去繁琐细节，以突出整体特征与个性。 陶艺 瓷器 丝织品 民间工艺 请您欣赏 是对自然形态的某形部分进行装饰变形，使特征与个性更加突出、更加典型。 陶艺 瓷器 丝织品 民间工艺 请您欣赏 是运用附加、组合的方式在图案中添加装饰，使其更加丰富、更加理想。 陶艺 瓷器 丝织品 民间工艺 请您欣赏 是运用行与行之间的相互叠合，或者是运用点、线、面对图案形象进行分割，以达到丰富与变化的装饰效果。 陶艺 瓷器 丝织品 民间工艺 请您欣赏 图案是指有装饰意味的花纹、图形，是为了达到某种装饰目的，对实用物品的外观进行的装饰设计，包括器形设计、色彩设计、纹样设计。 单独纹样是相对独立、单独构成的图案纹样，包括自由纹样、适合纹样。 自由式单独纹样是没有边框限制的，适合式单独纹样是有边框限制的。 陶艺 瓷器 丝织品 民间工艺 请您欣赏 欣赏单独纹样图案 找出两种图案并说出它们的区别在何处 对称式自由纹样 均衡式自由纹样 陶艺 瓷器 丝织品 民间工艺 请您欣赏 欣赏单独纹样图案 找出两种图案并说出它们的区别在何处 方适合纹样 三角形适合纹样 圆适合纹样 陶艺 瓷器 丝织品 民间工艺 请您欣赏 练习创作：请您设计一幅适合纹样的图案 创作资料： 陶艺 瓷器 丝织品 民间工艺 请您欣赏 陶艺 瓷器 丝织品 民间工艺 请您欣赏 古代瓦当 画像石 画像砖 陶艺 瓷器 丝织品 民间工艺 请您欣赏 讨论：这种二方连续纹样图案的特点是什么？ 是一个图案的基本单元向左右或上下两个方向重复连续的构成，以组织成带状的图案。 二方连续纹样图案的制作方法有哪些？ 二方连续纹样图案骨式 散点式 陶艺 瓷器 丝织品 民间工艺 请您欣赏 折线式 波浪式 * 义务教育课程标准试验教科书第 13 册 物品上的花廊 本节课题 二方连续 新课导入 四方连续 结束放映 单独纹样 课后拓展 返回首页