2017年秋八年级语文上册第五单元9敕勒歌导学案（无答案）北师大版.docVIP

9. 敕勒歌 一、课时学习目标： 能借助注释和工具书理解基本内容，会读会写本文出现的生字，理解一些词语的意思，理解诗句的意思。（自学） 正确、流利、有感情地朗读并背诵这首古诗。 通过听说读写等活动，品味富于表现力的语言，提高自己的欣赏品味，培养审美情趣。（重点难点） 能展开想象，体会诗歌的意境，感受所表达的情感。（难点） 二、课前预习导学 （一）识记积累 你认为这首诗中哪些字容易读错写错？哪些词语比较重要需要解释？请写在下面。 1、容易读错写错的字（容易读错的请注音）： 2、重要词语解释： 3、借助工具书理解诗句意思。 （二）整体感知 《敕勒歌》是一首民歌，描绘了 的风光，抒发了敕勒族人 的豪情。表现敕勒川辽阔雄伟的气势的词语和句子有 （三）我的困惑 “学而不思则罔”，思考是一种美。你对这首诗的哪个句子或词语有困惑和不解？先把困惑放在小组内讨论，解决不了的问题每组选择一到两个最典型的，以小纸条的形式交给老师，留待课堂探讨。 知识链接：（感兴趣的同学可以读读，如果想了解更多，可上网查阅） 1、关于本诗出处： 选自《乐府诗集》中的《杂歌谣辞》。《乐府诗集》是继《诗经·风》之后，一部