2017年贵州省遵义市务川自治县大坪中学九年级化学全册4.3 化学方程式的书写与应用（第2课时）教案（新版）沪教版.docVIP

化学方程式的书写与应用 学情分析 学生整体学习习惯有好转，书写普遍认真，整体的数学水平还是参差不齐。对于基础知识，同学们普遍掌握的不够扎实，对关于发表自己的间意见与感觉的能力就更差了。普遍学习不够积极不够主动。 教 材 分 析 知识点 有关化学方程式的计算 重点 有关化学方程式的计算 难点 规范解题格式，设答的量纲与物理、数学学科的区别 易混 （错）点 有关化学方程式的计算 考点 有关化学方程式的计算 学科特性 解讲型 教学目标 知识与技能 ? 学会根据化学方程式进行有关反应物、生成物质量的计算，掌握解题步骤及书写格式，懂得质量守衡定律是根据化学方程式计算的依据。 过程与方法 从化工生产的实际需要出发，通过对化学方程式中各反应物、生成物之间质量关系的分析，运用数学计算方法处理相关物质之间的量的问题，培养学科间交融的思维方法。 情感态度与价值观 让学生认识化学变化中的质量关系以及它在学科研究中的意义，激发学习的欲望。 教学方法 与手段 观察思考、讨论归纳 自信课堂教学进程 一、激趣导入 生发自信 情景导入一．引入 （师）展示“神舟五号”升空场面，“神舟五号”用长征系列火箭发射升空时，若火箭燃料是液氢，助燃剂是液氧，当火箭点火时会发生什么反应？写出化学反应方程式。 （生）2H2+O2点燃