【教学课件】《孔子和学生》(北师大).pptVIP

畅言教育 北京师范大学出版社 四（上册） 第一单元·第二课 孔子和学生 制作者：濉溪县韩村中心学校 周磊 课文导入 孔子(公元前551--公元前479)名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人。他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千,贤弟子七十二人。孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响被后世称为“万世师表”。 课文导入 课文背景 《孔子和学生》这篇课文在概括叙述孔子的重要教育思想后，叙述了一段孔子和他的学生子夏的对话，表明了每个人都有优点和缺点，都需要向别人学习的道理。同时也阐述了孔子有教无类、因材施教的教育思想。 学习目标 1、正确流利有感情的朗读课文，学认生字5个，学写8个。 2、联系课文理解和积累词语“有教无类、因材施教、和颜悦色”等词语。 3、理解课文，使学生初步了解孔子，了解孔子在今天仍具有现实意义的教育思想。 4、练习自读，做好摘录笔记。 5、感受孔子的教育艺术，激发学生对“万世之师”的尊敬之情 自读提示 1、自由读课文，读准字音，读通课文。 2、孔子受到学生敬重的主要原因是什么，用两个词概括。 字词积累 学费 贫穷 富裕 聪明 包罗 谦虚 谨慎 　 愚笨 有教无类 因材施教 远近驰名 和颜悦色 万世先师 各种各样 课文讲解 孔子受到学生敬重的主要原因是什么？ 有教无类 因材施教 课文讲解 1、大声读文，边读边画出自己不懂的地方。 2、标出自然段序号，给课文分段并思考每一段讲了什么？ 课文讲解 思考：什么是有教无类？文章从哪些句子能体现出孔子的有教无类？ 有教无类：不管什么人都可以受到教育。 课文讲解 当时，只要你想跟孔子学习，哪怕是带上一束肉干做见面礼或学费，孔子也会乐意收作学生。孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生，所以他门下的学生，包罗各种各样的人才。 贫穷 富裕 聪明 愚笨 各种各样 课文讲解 思考：什么是因材施教？文中哪几部分写了因材施教？ 课文讲解 有一次，学生子夏问孔子：“颜回这个人怎么样？”孔子回答说：“颜回的信用好极了，我不及他。”子夏又问：“那么，子贡这个人又怎么样呢？”孔子回答说：“子贡嘛，挺聪明的，我不及他。”子夏接着问：“那么子路又怎么样？”孔子回答说：“子路的勇敢，远近驰名，我不及他。”子夏再问：“那么子张又怎么样？”孔子回答说：“子张严谨庄重，我不及他。” 　 课文讲解 　 子夏越听越糊涂，忍不住问：“老师说的话真叫人迷惑，既然他们都各有长处，而且比您还要了不起，那他们为什么还要跟您学习呢？”孔子和颜悦色地告诉子夏：“颜回很守信用，但不懂得变通；子贡聪明，但他不够谦虚；子路很勇敢，但谦厚、忍让方面仍待学习；子张处事谨慎，为人严肃，可是旁人却不容易亲近他。我这四个学生各有优点，但都还要不断学习啊！”子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。 课文讲解 孔子和子夏对话中出现了几个人物？他们叫什么名字？ 颜 回 子 贡 子 路 子 张 思 考 孔子分别对他们做了什么评价？ 颜回的信用好极了，我不及他。 子贡嘛，挺聪明的，我不及他。 子路的勇敢，远近驰名，我不及他。 子张严谨庄重，我不及他。 疑 问 既然他们都各有长处，而且比您还要了不起，那他们为什么还要跟您学习呢？ 课文讲解 颜回很守信用，但不懂得变通。 子贡聪明，但他不够谦虚。 子路很勇敢，但谦厚、忍让方面仍待学习。 子张处事谨慎，为人严肃。 课文讲解 孔子不但受到学生的敬重，也受到后人的尊敬，被称为“万世先师”，他为什么享有这么高的盛名呢？ 课文讲解 孔子一生教过三千多名学生，其中有的学生又去教学生，培养了很多人才。孔子对中国的教育事业产生了深远的影响。因此后人对孔子十分尊敬，称其为“万世先师”。 讨 论 四人一组，讨论一下，看看我们今天的教育哪些方面体现了孔子的教育思想。 拓展活动 三人行，必有我师焉。 知之为知之，不知为不知，是知也。 温故而知新，可以为师矣。 学而不厌，诲人不倦。 弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 课堂练习 照样子，改写句子。 例：孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生，所以他门下的学生，包罗各种各样的人才。 改：孔子门下的学生，包罗各种各样的人才，是因为他从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生。 　　1、因为孔子能够做到因材施教，所以他受到了学生的敬