中考全景透视：2015年度中考化学一轮复习之碳和碳的氧化物.docVIP

碳和碳的氧化物 【考纲要求1．能结合实例说明二氧化碳的主要性质和用途 2．初步学习二氧化碳的实验室制取方法 3．了解自然界中的碳循环 4. 知道一氧化碳对人体健康的影响 【命题趋势考点一、【例1】下列关于金刚石、石墨、C60的说法不正确的是(　　) A．它们都是电的良导体 B．石墨质软，可作铅笔芯 C．C60是一种新型的单质 D．金刚石硬度大，可切割大理石解析： 碳单质化学性质虽然相似，但物理性质存在较大差异，石墨能导电，而金刚石、C60不导电。答案：A 方法总结本题主要考查物质的性质和用途的关系，物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质。试题以教材知识为载体，考查学生对基础知识的掌握程度，充分说明中考命题注重基础。考点、【例】(　　)A．CO B．CO2 C．O2 D．CuO 解析：答案：方法总结考点、【例】取一支100 mL医用注射器，抽入50 mL常温常压下干燥的二氧化碳，再迅速抽入50 mL蒸馏水，立即用橡胶塞塞紧注射器。装置如图所示。 回答下列问题： (1)该生设计的实验方案是为了探究二氧化碳的什么性质？____。 (2)实验过程中，该生能观察到的现象是___________________________。 (3)从该实验，该生能得出的实验结论是____________________。 解析： 注射器常用于某些化学定量实验中，使用它不仅可观察到一些常见的实验现象，更可定量地反映出变化规律。根据二氧化碳的物理性质，我们知道二氧化碳能溶于水，且常温下，1体积水约溶解1体积的二氧化碳，针筒内的气体压强减小，此实验是在定量探究二氧化碳的溶解性问题。答案：50 mL的位置 （3）二氧化碳与水约按1∶1的体积比溶解 方法总结解题时，要根据题给信息50 mL水和50 mL二氧化碳混合联想到二氧化碳的溶解性。 考点、【例】 某校兴趣小组进行了“二氧化碳制取探究”的实验。小组设计了一些实验室制取气体的装置如图，请你一起探究并回答有关问题： (1)利用装置A或B可以制取氧气，试写出实验室制取氧气的化学反应方程式：______________________________；利用此装置还能制取的气体是__，检验集气瓶中收集满该气体的方法是____。 (2)利用A装置制取气体时，长颈漏斗的末端应伸到______________，以免气体逸出；利用A、B两套装置制备气体时，装置B与装置A相比，其优点是。 (3)用E装置收集CO2时，导管口位置应在_______(填“a”或“b”)处；收集CO2不能用C装置的原因是____________；检验所得气体是否为CO2的反应(用化学方程式表示)为________________________________。 (4)D装置中油层的作用是______________；若要收集80 mL CO2，应选用______(“10”或“100”或“500”)mL量筒。 解析： 上述A、B装置适合用过氧化氢溶液制取氧气，也适合实验室制取二氧化碳；利用A装置制取气体时，长颈漏斗的末端应伸到液面以下，以免气体逸出，而装置B使用的是分液漏斗，无需考虑此问题，同时分液漏斗可控制液体的量，使液体药品用量少，还能控制反应速率。CO2的密度比空气大，为了尽可能将集气瓶中的空气排净，导管末端应伸到集气瓶底部；由于CO2能溶于水，故一般不用排水法收集；将收集到的气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，证明所得气体为CO2。D中的油层作用是防止CO2溶于水，认真分析装置D不难发现收集CO2的方法是排水法，根据进入量筒中水的体积得知收集到CO2的体积；收集80 mLCO2应该选用能够一次量取且为最小规格的量筒，目的是减小误差。答案：2H2O22H2O＋O2↑ CO2() 将燃着的木条放在集气瓶口 （2）液面以下 装置B比装置A液体药品用量少，且能控制反应速率 （3）b CO2 能溶于水 Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O （4）防止CO2溶于水 100 方法总结本题是从实验室制取二氧化碳的反应原理、收集方法、检验方法及实验装置评价等多个方面考查的综合题，具有较强的综合性。解题的关键是明确制取气体应遵循的原则，根据实验装置特点来比较分析，抓住问题的实质进行归纳总结，创造性地解决问题。考点、【例】2009年世界气候大会在哥本哈根举行。中国政府关于减排的承诺充分展示了中国谋发展、促合作、负责任的大国形象。目前，“低碳”正成为国民的共识。 (1)CO2含量增多，温室效应增强。近几十年来，大气中CO2含量增多的主要原因是____________。 (2)减少大气中二氧化碳含量的研究。 将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转