台阶（一）.pptVIP

台 阶 李森祥 1.自读课文，圈点课文中的生字词。 涎水（ ） 揩一把（ ） 尴尬（ ） 门槛（ ） 筹划（ ） 黏性（ ） 硌（ ） 撬（ ） 凹凼（ ）  2.理解课文中的重点词语。 尴 尬：  低眉顺眼： 若有所失： 合作探究 1. 与文本对话——讲故事 （1）快速浏览课文,试用第三人称概述课文的主要内容。 （2）为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？ 因为台阶是地位的标志，人家高的有几十级，自己家的台阶只有三级，被人家小看，“没人说过他有地位，父亲也觉得自己没有地位”，想有地位却没有地位，所以觉得自己家的台阶低。 2.与人物对话——评人物 请用简洁的语言说说你对文中父亲的认识，以“父亲是一个 的人”为话题形式概括。 3.与作者对话——悟主旨 作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。  疑难解答 作者为什么反复写到老屋的三级青石板？ 比较阅读 比较《背影》和《台阶》在立意和选材上的同异之处。 比较阅读 总结归纳 1.主题聚焦。 本