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七年级数学《整式加减-数学活动》教学设计.pdfVIP

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  • 2026-05-01 发布于河北
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七年级数学《整式加减-数学活动》教学设计.pdf

    《2.3数学活动》教学设计

    1,教材内容

    义务教育课程标准实验教科书（人教版）《数学》七年级上册2章数学活动。

    2.设计理念：以活动参与式教学为主，以问题为中心，活动为我体,运用“创设情境一

    —实践操作一一归纳概括一一总结拓展”的模式，引领学生直观感知、自主探究、合作交流,

    尝试从不同角度寻求解决实际问题和数学问题的过程，感受数学源于生活，领会数学在生活

    中的广泛应川。充分运用多媒体手段，呈现教学问题、展示活动成果，实现多元化教

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