广东省中山市马新中学2016年度中考化学专题复习 专题12 二氧化碳课件 新人教版.pptVIP

* 【考点目标】 1.掌握二氧化碳的主要性质和用途。 2.掌握实验室制取二氧化碳的原理、方法和操作。 3.理解自然界中的碳循环，关注温室效应。 【知识网络】 CO2 性质 制取 物理性质：通常情况，无色、无味、比空气重 的气体，固体叫做干冰 化学性质 与碱溶液反应 溶于水生成碳酸：CO2+H2O H2CO3(碳酸不稳定，易分解：H2CO3 CO2↑) 一般情况下，不支持燃烧，也不能燃烧，不供给呼吸 检验： 吸收： 工业上： 药品：大理石（或石灰石）、稀盐酸 实验室 原理： 收集方法：向上排空气法 检验：通入澄清石灰水，若变浑浊，说明是CO2 验满：燃着的木条放在瓶口，木条熄灭，说明 CO2收集满了 用途 Ca(OH)2 + CO2 == CaCO3 + H2O 2NaOH + CO2 == Na2CO3 + H2O CaCO3 === CO2 + CaO 高温 CaCO3 + 2HCl === CO2 + CaCl2 + H2O 用途：光合作用、化工原料、人工降雨、灭火等 温室效应 的防治措施 节约能源，减少煤、石油、天然气等化石燃料的使用 更多地利用太阳能、风能、地热等 限制并逐步停止氟氯代烷的生产和使用 大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林等 【重、难点导航】 1.实验室制CO2的注意事项 (1)不用K2CO3、Na2CO3粉末的原因：反应速度太快，不易控制。 (2)不用浓盐酸的原因：浓盐酸易挥发，使制得的气体不纯 (3)不用硫酸的原因：产物CaSO4微溶，覆盖在石灰石表面，阻止反应的继续进行 (4)不用排水法收集二氧化碳的原因：CO2可溶水，且与水反应 用途 气体入口(a或b) 瓶中物质 干燥CO2气体 a 浓硫酸 出CO2中HCI a NaHCO3溶液 排水法收集CO2(或CO) b 水和植物 油(或水) 除去CO中的杂质CO2气体 a NaOH溶液 验证CO气体中含有CO2杂质 a Ca(OH)2溶液 如右图所示的装置有多种用途，根据实验需要，气体既可以从a口导入，也可以从b口导入。 2.除去CO2中杂质的方法 3.自然界中氧气和二氧化碳的循环 (1)呼吸作用：O2转变成CO2反应的化学方程式为： C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O (2)光合作用：CO2转化成O2，反应的化学方程式为： 6CO2+6H2O C6H12O6+6O2，将光能转化为化学能 酶 光 叶绿体 4.碳及碳的氧化物之间的转化 CO C CO2 CaCO3 H2CO3 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 【典例精析】 例1（2015?广州）如图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是 ( ) 充满CO2 滴入紫色石蕊的水 ①试管内液面上升 ②试管内溶液变红 ③试管内液面不上升 ④试管内溶液变蓝 ⑤试管内溶液不变色 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③⑤ 解析：本题有两个知识点，二氧化碳能溶于水的，并且与水反应，大试管内气体减少，压强变小，烧杯中水面上升故选①。二氧化碳与水反应生成碳酸，呈酸性，能使紫色石蕊变红，故而试管内的液体变红。故选②。故选A ???? ?针对训练1（2015?北京）右图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是（ ） A．①变红，③不变红 B．④变红，③不变红 C．①、④变红，②、③不变红 D．④比①先变红，②、③不变红 D 例2（2015?揭阳）根据下列A﹣D的四个实验，请按要求填空： A.实验室制CO2 B. CO2 灭火 C.电解水 D.镁条在CO2中燃烧 （1）A实验中，请写出标号为①的仪器名称 ，实验室制取二氧化碳所用药品为 ，指出用该装置来制取二氧化碳气的一个明显错误的地方是 ，是否可以用该装置来制取氧气呢？ （填“是”或“否”） *