大学生微博使用状况.doc

大学生微博使用状况的调查与思考 刘春雁 (东华大学环境科学与工程学院，上海201620) 【摘要」微博这一新事物正被越来越多的大学生所认识并使用，但我们对微博的使用给大学生的 日常行为、思想道德、学习风气等方面产生的影响以及其对传统教育模式带来的机遇和挑战却并 不清楚，而这是我们在网络环境下做好高校思想政治教育的关键，也是网络时代思想政治教育工 作所面临的重要课题。通过问卷调查，对大学生使用微博的基本现状进行分析，总结了微博的特 性及其对大学生潜在的双面影响，并提出，要用辩证发展的视角看待大学生群体使用微博现象， 强化大学生群体使用微博过程中的价值统一，深化线下教育效果，发挥大学生群体使用微博过程 中的自我教育作用。 〔关键词」大学生微博使用现状 【中图分类号」6641【文献标识码] A【文章编号」1007-192X(2011)03-0089-04 “今天你微博了吗?”一句当代校园流行的网络 语，突显了大学生新的交流方式。这里的微博，指 微小博客，是博客的一种变体，用户可以通过手 机、IM(如QQ,MSN等),Email, Web等方式向个 人微博发布短消息，文本内容通常限制在140个字 符之内。自从2006年埃文·威廉姆斯创建微博以 来，短短几年，微博已经渗透到诸多领域。《中国 青年报》社会调查中』b的一项调查显示，69.0%的人 关注微博，25.6%的人已经使用微博，43.4%的人正 打算用。川在当前高校中，微博这一新生事物也正 被越来越多的大学生所认识并使用，但我们对微博 的使用给大学生的日常行为、思想道德、学习风气 等方面产生的影响以及其对传统教育模式带来的机 遇和挑战却并不清楚，而这是我们在网络环境下做 好高校思想政治教育的关键，也是网络时代思想政 治教育工作所面临的重要课题。‘ 一、微博的特性 微博是一种新的媒体形式，在短时间内以爆炸 式的发展速度成为最热门的交流工具之一。作为传 播平台，微博在社会系统内构建公共话语的实践中 发挥着深层的传播效果，具备不同于传统媒介的传 播特征和传播优势。 1.信息发布便捷即时 由于微博信息不超过140个字符，特别适合手 机用户使用。当有全球性事件或突发性事件发生 时，用户无论身处何时何地，都能便捷地通过微 博发表自己的观点，并根据微博瞬间产生的海量信 息，及时了解事件的最新进展及细微深人的内幕资 料，交流观点看法。微博的便捷性、即时性以及产 生的现场感超过了其他的传媒方式。 2.信息传播途径可跨媒体 微博具有不同于传统博客对语言组织和创作逻 辑要求高的特点，而是简简单单的闲言碎语就可以 快速便捷地发布于手机短信、彩信、Email, Web网 站、WAP网站等多种网络媒体。微博允许所有用户 利用接口把微博引用到其他地方去，在各种传播介 质中既无孔不入，又无所不在，[z1可以跨媒体及时 实践研究 思想理论教育·2o下了. 2上}_。:‘、 发布最新状态，实现信息互通。 3.信息传递的放大效应 由于分享与搜索同步化，微博的传播速度与转 发功能呈现“核裂变”式的几何级数效应。与传统网 站内容是由编辑选择推荐相比，用户使用微博是自 己选择信息源，信息传播的速度、效率、便捷性得 到了进一步提高。这意味着，微博可以把一个突发 新闻事件在几分钟内传遍全球。[3] 二、微博在大学生中的应用现状及 影响 短短几年时间，微博以极快的速度融入大众生 活，但微博究竟离大学生有多远?大学生对微博的 认知情况如何?边学习边微博的模式又有多少利 弊?能否通过微博来加强高校的思想政治教育工 作?这一系列问题需要通过深入的调查分析才能得 出可靠的结论。笔者查阅大量文献，尽管有少量关 于微博使用的调查报告，但对这些行为所产生的问 题并没有深入剖析，关于微博对大学生影响方面的 研究几乎空白，但这些问题却又是关乎大学生网络 思想成熟的重要链接，解决这些问题也是高校思想 政治教育教育与时俱进的必然要求。 1.当代大学生使用微博的现状 我们有针对性地对上海地区四所高校的本科生 和研究生使用微博的现状进行了深入的调查研究， 并根据调研目的需要对问卷进行了多样化的设计。 本次调查共随机发放问卷416份，每所院校为100 份左右，共回收有效问卷400份，有效回收率为 96.2%a 调查显示，在校学生中注册了微博的为30.3%, 没有注册的为69.7%，大部分学生没有注册微博， 这与微博兴起时间比较短有关。但另一方面，在短 短四年的时间内，微博在大学生中能有近三分之一 的使用率，可见其传播发展速度还是相当快的，影 响范围也是比较广的。同时，随着年级的增高，学 生的微博注册率逐步提高，学科分布中艺术类学生 注册